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以下是北京市中小学课堂教学评价表。（北京市教材编审部：《北京市21世纪基础教育课程教材实验—课程教学评价方案（试行）》，内部资料。） ? 表8－1中小学课堂教学评价表 ? 学校：　　　　年级：　　　　讲课教师：　　　　学科： ? 课题： ? 评价项目 评价要点 符合程度 基本符合 基本不符合 教学目标 *（1）符合课程标准和学生实际的程度 ? ? （2）可操作的程度 ? ? 学习条件 ? 的准备 （3）学习环境的创设 ? ? *（4）学习资源的准备 ? ? （5）学习活动的设计 ? ? 学习活动的指导与调控 *（6）学校指导的范围和有效程度 ? ? （7）教学过程调控的有效程度 ? ? 交流与反馈 （8）交流反馈的方式 ? ? *（9）交流反馈的效果 ? ? 学生活动 （10）学生参与活动的态度 ? ? *（11）学生参与活动的广度 ? ? （12）学生参与活动的深度 ? ? 课堂气氛 *（13）课堂气氛的宽松度 ? ? （14）课堂气氛的融洽度 ? ? 教学效果 *（15）问题解决的广度 ? ? （16）问题解决的灵活性和创造性 ? ? （17）教师、学生的情绪体验 ? ? 其他 ? ? ? 教学特色 评课等级和评语 ? 注：表中*表示基本评价要点，总的评价等级将分为A、B、C、D四级，只要在这些基本评价要点上有