17我的伯父鲁迅先生2课时讲解.ppt

绿色圃中小学教育网 * * 语文S版 六年级 语文 下册 第四单元 第二课时 学习目标： 1．学习本课生字、新词，能结合上下文正确理解下列词语：追悼、吊唁、张冠李戴、恍然大悟、深奥等。 2.练习给课文各段加上小标题，弄清第一部分和后面几部分的关系。 3.理解含义深刻的句子，概括中心思想。 4. 有感情地朗读课文。 5. 理解课文内容，学习鲁迅先生关心他人，爱憎分明的高尚品质。 6．给课文各段加小标题，弄清第一部分和后面几部分的关系。 鲁迅先生是一个怎样的人？ 为自己想得少 为别人想得多 复习旧课 读读课文，想想：作者回忆了鲁迅先生几件事？用小标题的方式注在旁边。 谈《水浒传》 说“碰壁” 救助车夫 关心女佣 谈《水浒传》 谈《水浒传》这件事，哪些句子让你感受最深，你从中感受到了什么？ “哈哈！还是我的记性好。”这句话你还体会到什么？ 伯父鲁迅先生送书给我可以看出鲁迅先生什么？ 鲁迅先生关心的仅仅是我吗？ 说“碰壁” 你是怎么理解“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话的？从中你又体会到了什么？ 四周黑洞洞的: 比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。从这谈笑似的话语中，可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。 当时的社会非常黑暗，劳动人民过着饥寒交迫 暗无天日的悲惨生活，鲁迅先生写了许多文章，抨 击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶， 号召人民奋起抗争，引起反动派极度恐慌，他们千 方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他 本人进行了残酷的迫害。 补充资料 救助车夫、关心女佣 文中还写了他对谁的关心？ 他是怎么救助车夫的？找出描写鲁迅神态的句子，说说你从鲁迅严肃的表情中你又体会到什么？ 他又是怎么关心女佣的？从中你体会到什么？ 鲁迅先生关心的仅仅是“我”、车夫、女佣吗？ 从收集的资料和你对鲁迅先生的了解，你觉得鲁迅先生还是一个什么样的人。 爱国 惜时 爱书如命…… 这是一篇写人的文章，本课在写法上给了你什么启示？ 用几个具体事例和抓住人物语言、动作、神态描写表现人物品质。