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健康活动设计《好玩的抱枕》 【活动目标】1.尝试一物多玩，想出抱枕的多种玩法。 2.发展基本动作，提高身体灵活性、协调性。 【活动重点】 发展基本动作，提高动作的灵活性和协调性； 【活动难点】 初步尝试一物多玩，鼓励幼儿想出抱枕的多种玩法。 【活动准备】 1.各种形状颜色的抱枕若干。 2.幼儿要提前脱鞋。 【活动过程】 一、 热身活动 1.认识抱枕，和抱枕打招呼。 师：小朋友们，地上是什么啊？ 幼：抱枕 师：来和自己的抱枕宝宝打个招呼吧？ 幼：抱枕宝宝你好，我是XXX 2.听音乐做抱枕热身操 师：“抱枕宝宝”很想和我们做朋友，我们一块和他做做操吧：1.做热身活动。 二、 尝试一物多玩 1.师：小朋友，你们想跟“抱枕宝宝”一块玩么？想一想，我们可以怎样和“抱枕宝宝”一起玩玩呢？ 可以请个别幼儿尝试，肯定幼儿的几种想法。还可以怎么玩呢？我们试一试。 师：小朋友真聪明，想出了这么多好玩的方法，让我们都来玩一玩。 小朋友，徐老师还会这样玩呢，你们看。 爬小山、蹦蹦跳、夹腿跳、背着爬、抱着抱枕走线、骑大马。 2.幼儿自由分散游戏，教师巡回指导，鼓励幼儿想出不同的玩法。 师：刚刚小朋友是自己和“抱枕宝宝”玩的，现在两个小朋友，三个小朋友一个抱枕还可以怎么玩呢？ 请幼儿演示新的玩法。 拉手托着抱枕、背夹背、抛接抱枕、头顶抱枕。 师：小朋友真聪明，想出了这么多好玩的方法，让我们都来玩一玩。 三、集体游戏： 郊游 师：今天天气真晴朗，咱们一块出去郊游好不好？ 带领小朋友拿着抱枕在教室转两圈， 师：小朋友，前面有一条小河咱们怎么过小河啊，小河太深了过不去，怎么办啊？ 幼：搭小桥。 师：真聪明，那咱们拿抱枕来打一座小桥吧！ 师：过了小桥真开心啊！ “轰隆隆”打雷了！ 师：小朋友们，就要下雨啦，我们用“抱枕宝宝”当雨伞，赶快回家吧。 师：呀！小朋友，又到小河了，刚才咱们搭了小桥过了小河，小朋友们想一下还有什么办法可以过河啊？ 把抱枕当小船划过去。 四、放松活动 师：喔！我们都回家了！真舒服啊， 小朋友们今天真开心么？让我们一块休息一下吧！ 坐在抱枕上拍拍小腿，腿放在抱枕上拍拍小腿，起来用抱枕拍拍腿、屁股、背。 师：啊，浑身上下真舒服啊！ 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过的各类人士的欢迎，真正是一个合格的现代公民。 这些年我较忧心的，是现在整个教育空气过于浮躁。有人说，我们的学校教育已变成“机器生产”，过去“传道，授业，解惑”之功能已大大退化。我比较同意这种观点。我担心我们的民族，将来还有没有人愿意做普通人，有没有人愿意做正直善良有责任感的普通劳动者！我，真诚希望我们的各级学校教育和广大家长冷静下来，重新定位我们的教育理念，回归教育本位。真诚祝愿我的朋友们在教育孩子上比我做得更好！ 最后，请理解我的“育儿经”，隐去真名实姓，因为现代网络技术太具传播性，我担心传播出去后，会影响我们一家人正常平静的生活。同时，我写育儿经，完全出于教育者的善意冲动，如果对读者那怕有一分可借鉴之处，我心足矣，别无他求。所以您可转发给您的朋友。 真诚感谢您能拨冗阅读！ 二 女儿的亮点 幼儿园与小学 女儿是幸运的，幼儿园和小学