高中语文：高考语言运用易用错成语500人教版必修4.docVIP

成语训练 类型： 是否望文生义是否分清对象是否符合感情色彩是否修饰搭配得体是否夸大其词是否重复累赘 望文生义: 不懂某一词句的正确意思,只从字面上去附会,做出错误的解释. 成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素，还含有生辟的古义，这就造成了成语意蕴上的理解难度，如果我们对成语意蕴不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的误用。 1我本来对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？ 2每天早晨，他都要跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。 例⑵:在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。 类似因误解意义而误用的成语还有： １．明日黄花：比喻过时的事物或消息. ２．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。 ３．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况. ４．不刊之论：指正确的不可修改的言论。 ５．不为已甚：不做太过分的事，多指对人的责备或责罚要适可而止。 ６．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 ７．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。 8.吊民伐罪:慰问受苦受难的民众,讨伐罪恶的统治者。 9.济济一堂:形容人才聚集在一起。 １０．因人成事：依靠别人把事情办好。 １１．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。 1２．久假不归：长期地借用，不归还。 1３．司