培养创造性问题解决能力是生涯教育的重要任务.docVIP

培养创造性问题解决能力是生涯教育的重要任务 　　从某种意义上说，人生就是一系列问题解决的过程。人们运用原有的知识、技能发现和解决问题，并在问题解决的过程中不断学习新知识、新技能，发展自我。生涯教育的任务之一就是发展学生的创造性问题解决能力，让学生运用这种能力规划生涯，追求生命的意义和价值，实现自我。 　　一、如何理解创造性问题解决能力 　　（一）问题解决及其过程 　　问题解决（problem solving）是由一定的情境引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列的思维操作，使问题得以解决的过程。可见，问题解决是个体对问题情境的适当的反应过程，是一个使问题的初始状态达到目标状态的思维过程，是学习者将原有的概念和规则加以综合，在问题情境中应用，形成新的答案和新的认知成果，对于处理生活、学习知识、掌握技能以及促进心理发展均有重要作用。心理学上对问题解决的研究存在着长期的争论，主要有尝试错误说、领悟说以及信息加工理论等。所谓尝试错误式解决问题是由进行无定向的尝试，重复无效动作，纠正暂时性尝试错误，直至出现解决问题得以成功的动作等一系列反应所组成。顿悟式解决问题，则具有一定的“心向”，努力发现手段与目的间的有意义的联系，而这种联系正是问题赖以解决的基础。 　　问题解决一般包括四个环节： 　　发现问题，是解决问题的前提。发现问题不论对学习、生活、创造发明