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沈阳大学机械工程学院 课程教学大纲管理规定 课程教学大纲是执行专业人才培养计划、实现培养目标要求的教学指导性文件，是编写教材、组织教学、进行课堂教学质量评价和教学管理的重要依据。 一、制定课程教学大纲的原则 1．符合专业人才培养方案，体现培养目标和培养要求 课程教学大纲要符合培养方案的要求，应从本课程在人才培养中的地位、作用的角度设计教学任务、教学内容及教学环节；教学大纲要体现课程整体结构设计，应着眼于学生应具备的知识结构和能力结构，力求在课程教学中贯穿“知识、能力、素质协调发展”的思想，突出培养学生的创新精神、创造能力。而不过分追求本课程自身的系统性与完整性，不应局限于某一教材的框架结构。 2．不断提高课程教学大纲的科学性、思想性和实践性 课程教学大纲要符合时代要求，特别是专业课应在课程内容的更新与拓宽上有所突破。要根据人才培养需要和学校办学条件的可能性确定课程的实践性教学内容及教学手段，课程教学大纲应当根据相关学科领域的发展及教育教学思想理念的改革情况加以修订或更新，在课程的教学环节安排上有所创新。 3．按照学科体系和教学法特点，建立严密的课程体系 课程教学大纲既要反映课程体系的要求，又要遵循由易到难，由简到繁，由浅入深，循序渐进的认识规律和教学法特点，专业基础课的教学内容要以“必需、