大数据特征场景下民办本科教学质量的提升.docVIP

大数据特征场景下民办本科教学质量的提升 　　摘 要：民办本科院校要建设有自己特色的应用型本科院校，必须在教学质量上适应应用型本科的要求。大数据场景已经在社会的多方面得到了广泛应用，某些场景在本科教学上的应用已经有文献记载。但还缺乏系统的理论研究，也缺乏深入的实践研究。文章主要从大数据特征场景的准备和实践上进行了理论探索，同时对个别结论进行了实践验证。实验结果表明，大数据特征场景下的本科教学，能同时提升教师教学能力和学生的创新能力。 　　关键词：大数据；民办；教学质量；创新 　　随着移动互联网的飞速发展，各种新技术层出不穷。大数据是一系列信息技术的集合，它充分利用目前的云计算、互联网技术、物联网技术等现代最新技术手段，为我们的生活和工作提供了多种有趣和有效的途径。网上消费、手机游戏，特别是春节联欢晚会过程中的“摇一摇”获取红包等互动，它们已经影响到我们生活的方式。 　　大数据特征场景，就是目前云计算环境下具有大数据的数据采集、数据管理、计算处理、数据分析和数据展现5个关键技术环节的互联网场景。云计算与大数据是我们目前的时代宠儿。云计算是继个人电脑、互联网之后信息领域又一次重大变革，该技术通过虚拟化并有效地聚合各类资源，通过网络按需供给资源，通过专业化手段提供丰富的应用服务。这些服务方式更能适应目前消费的方式和满足消费欲望。 　　民办本科院校目前正加紧建设具体自己特色