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如何打造生动活跃有效的语文课 　　摘要：生动活跃本身就是在教学过程中随机开发合适时利用课程资源的过程。 　　生动活跃指教学不只是忠实地传递和接受知识的过程，而是充分重视师生生命活动的多样性和教学环境的复杂性，把每节课都视作不可重复的激情与智慧综合的生成过程。在课堂中，不能机械地按原先确定的一种思路教学，而是老师及时捕捉那些无法预见的教学因素、教学情景等信息，利用可生成的资源开展教学，使课堂处在动态和不断生成的过程中。所以在教学过程中，一方面要随机开发新的教学资源，另一方面要通过随机评价的手段，适时利用这种新的教学资源，可以促进课堂教学生成，达成教学目标。 　　关键词：生动活跃；有效课堂教学 　　中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）06-0044-02 　　1.语文课堂的现状 　　语文课程标准指出，要建构开放而充满活力的语文课程。而教学是一项复杂的活动，它需要老师做出周密的安排，制定出详尽的计划，做好充分的准备，这一切都是预设。大家也都是这样做的，课堂上教师根据自己事先设计的教案将教学内容按部就班讲授。很少关注学生在课堂上的学习状态。教师问出的问题，就希望学生答出所要的答案。学生稍越案池半步，便遭封杀，使原本鲜活灵魂充满情趣的语文课堂变得异常沉闷，机械与僵化，学生主体创造精神的焕发几乎是丧失殆尽。 　　2.生动活跃的