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对高中体育课程改革的做法和体会 　　摘 要：传统体育教学往往是“一只哨子，两只球，老师学生都自由”，甚至认为体育是在浪费学生的时间，学校领导老师不重视，体育意识得不到贯彻，形同虚设，新课改开始以后，着力于激发学生的体育学习兴趣，提高学生的心理健康水平，使学生更加热爱体育，积极主动地参加体育活动，形成终身锻炼的体育意识。 　　关键词：体育课程改革 转变观念 典型引路 借鉴经验 校本教研 　　中图分类号：G6 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）02（b）-0128-02 　　当新课程改革这一缕春风到来的时候，虽然我们对她有些陌生，但我们欢迎它，热爱它。因为它给我们的教学带来太多的活力，它将解除我们学生心灵上的太多的压抑，它将为我们培养更多高素质的人才。新的课程改革遵循了学生的心理规律、遵循了教育教学规律，实践了实事求是这一永远不变的规律。所以我们无论有怎样的困难，无论是师资上的，还是资金上的，我们都将不遗余力地做好这件事。这是为我们的教育负责，是为我们的国家负责，几年来，通过不断的教育教学实践，通过虚心的学习，通过研讨交流，本着用于探索、大胆实践，在课改实践方面获得了一些收获，具体如下。 　　1 具体做法 　　1.1 学习理论，转变观念 　　理论学习是先导，没有理论，我们的实践就会非常盲目，就走弯路，所以利用大量的时间来学习《体育学科课程标准