2014高三英语示课教案 .docVIP

高三英语示范课教案 ? 教学目的： 完形填空题的命题特点 ?A?加强在分析语境的过程中对逻辑?意义理解能力的考查。 ?B? 对在具体语境中词汇的意义与用法的考查。对通篇理解、全方位思考问题的能力的考查。I?love?youClose?Test? 1完形的重要性 ? 2完形让我容易得到成就感 ?3征服完形 ?解题思路 ? 第一 宏观认识? 第二 ?微观处理 ? 1.?细读首句，判断文体并大胆预测文章的主题。 ? 2.?段首与段尾的结合。 ? 3.?逻辑推理，判断选择空白处要填的答案 ?争取主动。 ?固定短语搭配。 ?从上下文中寻找解题线索。 ?第三、核对答案，反复推敲再通读全文，检查还原了的短文是否完整合理。 实战演练 ? 1、通读全文利用复现词语完形填空试题中， 词汇复现使得语篇中的句子相互衔接和连贯，从而构成一个完整的、有机的意义整体。把握这些重复出现的词语，有助于确定要选的答案，几乎就是这些重复的词。 ? 例1：We?should?have?noticed?a?storm?coming?but?we?were?concentrating?on?cutting? steps?and?before?we?had?time?to?do?anything?we?were?blind?by___8___.?We?could?not?move?up?or?down?and?had?to?