2014高中地理第三章第一节农业的区位选择教案新人教必修.docVIP

农业的区位选择 　　教学目标 　　知识目标 　　1．了解区位的概念。 　　2．理解农业区位因素及发展变化对农业生产的影响。 　　3．对不同的农业部门能进行合理的区位选择。 　　能力目标 　　1．通过阅读课文图形，培养学生的读图分析能力。 　　2．结合具体事例，能分析影响农业区位因素的利与弊，并找出利用和改造的措施。 　　3．组织学生搞一次社会实践活动，培养学生的社会实践能力，使理论与实践相结合。 　　德育目标 　　1．认识人类的生产活动应因地制宜，协调人地关系，注意保护环境，走农业可持续发展道路。 　　2．认识影响农业区位的自然因素是可以改造的，从而对学生进行热爱家乡、建设家乡的思想教育。 　　教学重点 　　1．影响农业区位选择的因素，包括自然因素和社会经济因素。 　　2．农业区位的社会经济因素是不断发展变化的，我们应以发展的观点看待问题。 　　教学难点 　　如何对农业生产进行区位选择，做到因地制宜、合理布局。 　　教学方法 1．培养学生读图分析能力，并结合实际生活，了解农业区位的自然因素是稳定的，社会经济因素是不断发展变化的，并且这些因素可以改造，向更有利于人地关系协调的方向发展。 　　2．具体分析一些事例，提高学生解决实际问题的能力。 　　教具准备 　　通过多媒体手段做一些农业景观的课件，并收集新闻、图片资料，了解农业区位因素的变化。 　　课时安排 　　一课时 　　教学过程