8际单元学案.docVIP

中山街小学有效课堂教学模式研究单元学案 第 单元学案设计 学科 数学 年级 二 册次 上 设计人唐小星 审核人 单元教材内容： 除法意义， 除法算式各部分的名称，用2—5的乘法口诀求商 倍的意义，解决有关的简单实际问题。 教材分析：本单元是在学生已经初步了解乘法的意义，会用2-5的乘法口诀口算表内乘法的基础上进行教学的，分一分活动与除法的运算，主要是结合具体情景，通过分一分活动、让学生体会除法意义运用除法解决一些简单的实际问题。 学 习 目 标 知 识 与 能 力 1通过分一分的操作活动，体验平均分及除法运算的意义。 2会用2-5的乘法口诀求商，感受乘法与除法的密切联系。 结合具体情境理解倍的含义。 会用除法解决一些简单的实际问题。 过程 与 方法 通过分一分，让学生掌握平均分的具体操作过程，充分体验平均分的意义 情 感 态 度 价值观 通过分一分活动，培养学生的动手操作能力，互相合作意识，应用数学知识解决问题的能力。 学习重、难点：1、体会平均分的过程，用除法表示等分的过程，了解乘除法之间互逆关系。 2、对平均分的正确理解，理解乘除法之间的关系，对倍的含义的理解，运用表内乘除法解决实际问题。 教 法：一线四环 学 法：动手操作 合作交流 教具准备：课件 学具准备：学具卡 小棒 学习内容 课时安排（总课时数 11） 分物游戏