16 珍珠鸟研讨.ppt

* * 导入新课 16 珍珠鸟 教学目标 1、了解珍珠鸟的样子和特点，理解课文内容。　　２、有感情的朗读课文，读中感悟、体会，继续练习用比较快的速度默读课文。　　３、体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感，领悟人和动物是完全能和谐相处的。 内容解析 真好！朋友送我一对珍珠鸟。 一开篇，作者便用欣喜的语气道出了自己的心声，并以此奠定了全文的轻松基调。通读全篇，读者始终被作者的笔牵引着，被人对动物的关爱之情笼罩着，与作者一起悉心体察着这可爱又怕人的鸟的一举一动。 《珍珠鸟》 朗读 有人说，这是一种怕人的鸟。我把它挂在窗前。那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰，我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全。 小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。 我猜到，是它们有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。更小哟，雏儿！正是这个小家伙！ 这部分表现了作者对小生灵真诚的、无微不至的爱。作者首先为刚来家的小鸟精心地重新布置了一个幽静居室。当珍珠鸟做爸爸妈妈时，作者决不去惊动它们，每天精心