贯彻院校会议精神学习体会.docVIP

学习贯彻院校会议精神 2003年9月18日 学 习 体 会 （共18页） 贴近实际 适应发展 打造合格人才 锐意进取 真才实学 当好常任教员 坚持贴近部队实际，努力提高培训质量，优先满足第一任职需要是总部院校教学改革的重点，也是寻院校教学目标的总要求。武警部队要培养高素质的合格人才，使学任职后能够适应岗位需要，必须紧紧围绕培养目标在教学内容，方法手段上都需要紧密贴近部队实际开展教学，使我们的教学效果能够经受各方面的检验。这次院校工作会议以“三个代表”重要思想为指导，经江主席和军委关于实施人才战略工程，加速人才培养的一系列指示精神为依据，重新审视了现行的办学思想，确立了“贴近部队实际，提高培训质量，优先满足第一任职需要”的办学思想，“坚持多层次、分专业重点培养，坚持共性要求与个性发展的和谐统一，坚持先进性、创造性、开放性和综合化、信息化、法制化”的办学原则，是时代的军事发展方向的迫切要求，是科学兴警、科学强警的必然要求。 人才是政事之本，强国之基，也是全面推进院校改革、综合提升教学水平的重要保证。这次院校会议更进一步突出了部队院校干部成长的摇篮作用。如何按照会议要求组织实施教学管理，实现人才培养目标，是摆在我们每一位院校教育工作者面前的一个现实而紧迫的课题。 一、深化认识，适应发展，增强按照院校工作会议精神要求开展工作的责任感和紧迫感。 一是要进一步确立优先第一任职能力培养的意识。贴近部队实际，提高培训质量，优先满足第一任职需要，既是对近年来武警部队院校教学改革经验的概括和总结，也是坚持院校为部队服务方向的必然要求，把“讲政治、懂军事、会指挥、善管理、通纲要，能创新”作为学员第一任职能力的基本内容。组织实施教学时，细化具体目标，优化落实措施。学员第一任职能力不是一种孤立的表现，它是学员具有较强的素质和诸备一定发展潜能的综合反应，因此，要立足当前，按照培养对象的学历层次，知识基础和专业特点，着眼第一任职需要的基础条件，满足部队对人才的迫切需要。同时，我们必须遵循人帮培养相对超前的规律，处理好当前需要与未来发展、专业博、知识与能力的关系，适当拓宽知识面。在教学中，既要优先考虑第一任职能力的培养，又要适当兼顾后续发展的实际需要，这是人才成长的内在要求。 二是要进一步明确培训质量提高带来的挑战。为了跟上全军人才培养步伐，适应武警部队建设和发展对人才素质的需要，总部决定，从2004年开始，取消中志教育，除保留特优士兵保送入学的护理专业教育外，其它全部实现本科教育。培训层次的提高，意味着我们必须尽早实现由中志教育到办大学的转变，也意味着将来对院校教、学、管、保带来巨大的挑战。特别是近年来，随着地方高校扩招、就业政策的调整和兵役制度改革，士兵生源的文化素质受到了一定影响，每年参加统考的考生中，真正全日制高中毕业的只有三分之一，班长骨干的数量，也明显减少。士兵生源质量不高，直接影响入校学员的质量，也影响到生长干部的整体质量。我们每一位教员管理者必须更新观念，创新办法，用与时俱进的理念，解决发展改革中涌现出来的新情况，新问题。全面实施学历教育后，要实行动态化，从制度上保证在校学员质量。坚持赏罚并举，优长劣汰，既是激励学员勤奋学习的有效机制，也是保证培训质量的重要举措。因此， 我们一定要强化对学员的督促，帮扶与管教，敢于坚持原则，保证培养质量，坚决抵制不正之风的干扰，严格落实学员管理全程淘汰制。 三是要进一步认清形势任务的发展与自身素质的差距。着眼优先满足第一任职需要，努力培养合格初级指挥人才，对院校各级管理教育者也提出了很高的要求。当前，学院各学员干部中学历参差不齐，这与管好、带好、育好大学生学员的要求还有一定的差距。普遍存在着不懂教学、不善组织协调，用管理部队的方法管理学员等问题，甚至是只把心思放在行政管理上，而忽视了搞好教学工作，这一主要职责。究其原因，主要是综合素质不高，业务技能生疏，缺少教育理论知识，因此，我们学员队干部特别要加强学习，提高对本职工作地位、作用的认识。要明确学员队干部是学员培训质量的第一责任人，在管理中具有主导性、示范性、决定性作用，对本单位教学质量要负总责。二要通过跟班听课和自学相结合的方法，在岗位培训和管理体制实践中不断提高自身素质。 二、强化责任、更新观念，坚决按照院校工作会议精神扎扎实实抓管理促教改。 围绕“贴近”下功夫，着眼“合格”谋提高/从武警院校教育的特点看，生长干部学员毕业后绝大多数要到基层任职，必须首先具备第一任职的基本素质和能力，而且现在部队的执勤、处突、反恐任务日益繁重，管理带兵难度越来越大，毕业学员到基层任职，面对艰巨的任务和复杂的直接考验，必须具备较强的组织指挥能力和管理带兵能力，确保能够独当一面开展工作，因此，我们要坚持提高学员的政治思想素质