杭州下城培训机构新王牌教育 1.1正弦定理和余弦定理习题课.pptVIP

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2016-12-25 发布于北京
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杭州下城培训机构新王牌教育 1.1正弦定理和余弦定理习题课.ppt

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§1.1 正弦定理和余弦定理习题课杭州下城培训机构新王牌教育 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 题型一正弦定理的应用 (1)在△ABC中,a= ,b= ,B=45°. 求角A、C和边c；（2）在△ABC中，a=8，B=60°，C=75°.求边b 和c；（3）在△ABC中，a，b，c分别是∠A,∠B,∠C 的对边长，已知，且a2-c2= ac-bc，求∠A及的值. 已知两边及一边对角或已知两角及一边，可利用正弦定理解这个三角形，但要注意解的个数的判断. 题型分类深度剖析杭州下城培训机构新王牌教育 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解 ∵ab,∴A=60°或A=120°. 当A=60°时，C=180°-45°-60°=75°, 当A=120°时，C=180°-45°-120°=15°. 杭州下城培训机构新王牌教育 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (2)∵B=60°,C=75°,∴A=45°. （3）∵a，b，c成等比数列， ∴b2=ac，又∵a2-c2=ac-bc， ∴b2+c2-a2=bc. 在△ABC中，由余弦定理得杭州下城培训机构新王牌教育 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1）已知两角一边可求第三角，解这样的三角形只需直接用正弦定理代入求解即可. （2）已知两边和一边对角，解三角形时，利用正弦定理求另一边的对角时要注意讨论该角，这是解题的难点，应引起注意. 杭州下城培训机构新王牌教育 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 题型二余弦定理的应用在△ABC中，a、b、c分别是角A，B，C 的对边，且（1）求角B的大小；（2）若b= ，a+c=4，求△ABC的面积. 由利用余弦定理转化为边的关系求解. 解（1）由余弦定理知：杭州下城培训机构新王牌教育 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 杭州下城培训机构新王牌教育 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (1)根据所给等式的结构特点利用余弦定理将角化边进行变形是迅速解答本题的关键. （2）熟练运用余弦定理及其推论，同时还要注意整体思想、方程思想在解题过程中的运用. 杭州下城培训机构新王牌教育 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知能迁移2 已知△ABC中，三个内角A，B，C的对边分别为a,b,c,若△ABC的面积为S，且 2S=（a+b）2-c2，求tan C的值. 解依题意得absin C=a2+b2-c2+2ab, 由余弦定理知,a2+b2-c2=2abcos C. 所