(重庆科创职业学院校企合作.docx

重庆科创职业学院校企合作本课程由我院与重庆足下科技有限公司、中山大谷电子科技有限公司共建。此外，我院还与重庆中软国际卓越培训中心、思远IT学院、成都巅峰软件公司、东莞东聚电子电讯公司、伟创力科技有限公司、昆达电脑科技有限公司、横店德邦电子有限公司等7家企业，展开各方面的校企合作，包括师资利用与课程设计、教材编写、实训设备选择与提供、企业级实践条件的建立、企业实训实习的管理、师资培训、教改科研项目研究与开发等。?1、师资利用与课程设计我院聘请重庆足下科技公司技术经理周继松、思远IT学院高级技术经理李早军、重庆中软国际卓越培训中心技术总监张逸等担任本课程的主讲教师及实训指导教师。上述教师不仅承担课程的教学，更是基于工作过程的课程开发与教学设计的承担者。他们与课程组的校内教师一起，在实训项目设计、“虚拟公司”教学模式设计、企业实训教学设计、企业工作流程与教学的融合等方面，进行了深入的研究探讨，设计了完整的教学方案并付诸于教学实践。?2、教材编写课程组与重庆足下科技有限公司、中山大谷电子科技有限公司合作编写了面向企业岗位工作过程的《嵌入式C程序设计》教材，由北京大学出版社出版。（点击查看该教材电子版讲义）该教材对C程序设计课程的传统教学模式进行大力度改革。它面向程序员、测试员、需求管理员、系统设计员、模块设计员等岗位，以嵌入式软件开发工作过程组织教学；以智能控制车为载体，通过C语言编程实现控制任务和应用项目的开发，提高学生的学习兴趣和创新能力，让学生在“准产品”开发过程中体验企业岗位工作流程和规范。?3、实训设备选择与提供本课程的实践教学平台是课程组与中山大谷电子科技有限公司共同研究确定的。它面向嵌入式软件开发的岗位工作任务，采用该公司提供的ASURO智能车硬件环境和WinAVR嵌入式软件开发环境，二者合而为一可以完成嵌入式智能产品的开发，为学生进行智能电子产品软件开发、智能车自主创新项目的设计与开发提供了一个良好的实践平台。ASURO可编程智能车 WinAVR编程环境和Flash烧写工具?智能车软硬件平台?4、企业级实践条件的建立我院与中山大谷电子科技有限公司、重庆中软国际卓越培训中心、重庆足下科技有限公司、思远IT学院、东莞东聚电子电讯公司、伟创力科技有限公司、昆达电脑科技有限公司、横店德邦电子有限公司等企业合作共建了智能车实训室、“虚拟公司”以及企业实训基地，能够满足本课程各阶段的实践教学需要。?1）智能车实训室我院与中山大谷电子科技有限公司共同建设了用于本课程实践教学的智能车实训室，为学生进行嵌入式C程序设计项目实训提供了良好的环境。本实训室有智能车实训设备60台套，一次可容纳40多位学生同时实训。???2）虚拟公司课程组与重庆足下科技有限公司、重庆中软国际卓越培训中心、思远IT学院等企业共同设计研究，按照环境真实化、功能系统化、管理企业化、过程规范化、人员职业化的要求组建了“虚拟公司”。它相当于一家小型软件企业，由教师扮演项目经理来组织和管理项目开发过程，学生被分配到项目开发的各个岗位去工作，工作流程完全按照企业的规范标准来执行。“虚拟公司”一次可以容纳3组（每组9人）学生同时实训。??3）企业实训（1）重庆足下科技有限公司对我院学生进行企业级软件开发项目实训?（2）我院在思远IT学院的实训实习基地?（3）我院在重庆中软国际卓越培训中心的实训实习基地?(4）校企合作共建实训基地及协议书校外实训基地功 能地 点负责人联系电话重庆中软国际卓越培训中心软件开发重庆张正霆023庆足下科技有限公司软件开发重庆李军023远IT学院软件开发武汉郑艳027莞东聚电子电讯公司嵌入式产品开发东莞伍创力科技有限公司嵌入式软件开发苏州边之丽0512达电脑科技有限公司嵌入式产品开发昆山蔡孟儒0512店德邦电子有限公司嵌入式产品开发东阳李??????????5、企业实训实习的管理我院与企业共同制定实训教学、顶岗实习、成绩评定等实践教学环节的质量标准，让企业兼职教师在实训教学指导与实施的主要环节上有章可循、有标准可依；加强实训过程监控，建立了包括对学生学习效果和教师教学效果两个方面的评价体系，对实训教学过程和质量进行全程监控。?6、师资培训课程组依托于合作企业，组织教师参加行业企业培训，并在假期安排教师到企业挂职锻炼或做兼职程序员；同时，加强校内教师和企业兼职教师之间的教学交流与研讨，以便取长补短、共同提高。?7、教改科研项目研究与开发1）与重庆足下科技有限公司合作研究教改课题“《C程序设计与应用开发》课程改革研究”（编号：09KC02），已结题。研究成果：编