新课标带给老师的思考——教育给人留下点什么？ 王自义.pptVIP

今天从三个方面与大家交流 一、基础教育的任务是什么？ 二、教育要“以人为本” 三、教师到底该反思些什么？ 基础教育的核心任务——使每一个学生走向成功之路! 数学学习与大脑——大脑是为学习准备的吗？ 大脑是为生存和快乐准备的； 大脑是丛林(有活力、内外交互、进化发展、生态系统 大脑是为个体在环境下生存和发展而准备的自适应自组织指挥系统； 大脑活动呈周期性； 大脑处理信息的基本方式：自动加工和控制加工、平行加工和系列加工、多通道加工； 大脑神经系统的发展——从山顶滚下的石头————丛林生态系统——内外交互发展的自适应自组织系统。 学习是为了更好地生存和延续发展 学习就是建立大脑神经细胞之间的意义联结——形成神经回路系统。 数学学习与大脑——认识大脑 这是3B教育的成果 数学学习中的认知活动 在学生的教育过程中，教师没有可以照搬照抄的妙方， 人的心灵是一个及其宽广、复杂、多变的世界。面对几十个性格各异、变化发展的孩子，怎样走进他们的心灵世界，找到属于他们自己的那片沃土，播下适宜于他们成长的那粒种子，并没有可以照搬照抄的妙方，需要我们数学教师细心地去观察、认真地思考、创造性地实践。 大量的成功实践证明，一个人追求的越高，他的才力发展越快，终生不渝的努力便是天才。必须培养学生动机，兴趣以及意志和性格，这是完成学习任务的心理前提。非