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学业水平考试复习六 2011年历史学业水平考试解题方法研究 一．考试目的、性质与对象 目的：考试成绩是衡量本市普通高中毕业生历史课程学业水平的依据，是本市普通高中学生毕业的依据之一。 对象：凡具有本市普通高中（含综合高中）学籍且修完历史课程的高中学生均须参加本科目的测试。 考试结果：以 A 、 B 、 C 、 D 和 E 五个等第形式报道 i，其中 D 为合格， E 为不合格。 二、考试能力目标 （一）考试能力目标和具体要求 历史学业水平考试注重考查考生基本的历史科学素养，包括：历史学科的基础知识、历史基本技能和方法等。具体要求如下： Ⅰ 记忆与领悟 1 . 1 将历史事件、现象等置于特定的历史时期。 1 . 2 辨认历史事实发生的位置。 1 . 3 知道重要的历史事实。 1 . 4 理解重要的历史概念。 1 . 5 分析历史事实发生的原因、结果。 Ⅱ. 探究与阐释 Ⅱ．6 区分历史事实与虚构情节。 Ⅱ．7 辨别客观性表述与主观性认识 Ⅱ．8 从材料中提取信息。 Ⅱ．9 将历史事件、人物、观念等放在特定的历史条件（　包括地理环境、文化传统、时代背景等方面。）下解释。 Ⅱ．10 比较不同的人物、制度、思想、文化等。 III .组织与交流 III. 11　使用历史的语汇组织历史知识和历史信息。 III . 12　运用多种技巧（包括描述、叙述和阐述。