探究情景教学法在中学英语教学中的应用分析.docVIP

探究情景教学法在中学英语教学中的应用分析 　　【摘要】本文首先就情景教学法的基本概述进行了简要介绍，接着分析了情景教学法在中学英语教学中使用的主要意义，针对于此，提出了情景教学法在中学教学中的具体应用，最后提出情景教学法在中学英语教学中应用的注意事项。旨在通过于此，全面提升中学英语的教学水平。 　　【关键词】情景教学法 中学英语 应用 　　在素质教育和新课改如火如荼的进行过程中，中学英语的教学也和其他学科一样面临着前所未有的机遇和挑战。原来一些传统的英语教学方法已经越来越不能适应时代的发展，应该在教学的进程中逐渐被淘汰。而在此时，一些新型的教育方法也应运而生，其中情景教学法就是其中的代表。运用情景教学法，教师的教学变得更加的生动活泼，原本枯燥乏味的课堂也会随之变得生气勃勃。因此，在中学英语教学中使用和推广情景教学法具有十分重要的现实意义。 　　一、情景教学法的基本概述 　　这里所谓的情景指的是教师在进行授课的过程中通过一些实际的场景还原，让学生产生强烈的心理共鸣，并进而对教师所将要讲授的知识点充满兴趣，随之有效的提升教学的最终效果。对于中学英语教学而言，教师应该根据自己的实际教学任务和目的，尽可能的为学生创设一个有效且恰如其分的情景，并通过各种途径将学生渐渐带入这个情景之中，让学生全身心投入，真正成为学习上的主人。特别是对于英语教学而言，适当的教学情景创设能够激发