高考复习.必修1第8单元第1课时美苏两极对峙格局的形式分析.pptVIP

命题研判 解析：本题考查理解分析能力。从“依据不同的政治理念追求”“不同的发展目标所导致”可知冷战的原因是理念和发展目标不同，故A项正确。B项材料无从体现；C项是冷战格局的表现；D项虽是冷战格局的原因，但材料没有涉及。 视角二　新材料新情境 ............. ? 【题点】 冷战的特征 2．1948年，苏联针对美、英等国分裂德国的措施，切断西柏林与其他美英法占领区的水陆交通，美、英则向西柏林大规模空运物资。这一局面持续近一年之久。这次危机反映出冷战的基本特征是(　　) A．苏联在对峙中处于攻势地位 B．美国交替采用对抗与缓和政策 尝试命题 D 命题研判 解析：本题考查理解分析能力。1948年冷战已经开始，美苏展开全面对抗，但又避免爆发直接的军事冲突，这也是冷战的基本特征，故选D项。材料强调苏联针对美、英等国的分裂措施而采取应对措施，排除A项；B项在材料中没有体现；C项不是冷战的基本特征。 C．两德为美苏争夺的前哨阵地 D．双方既对抗又避免直接军事冲突 视角三　紧扣主干知识 ............. ? 命题研判 本课的重点知识有：美苏“冷战”的史实(杜鲁门主义、马歇尔计划、北约和华约的成立)；“冷战”和两极格局形成的影响。 命题研判 【题点】 马歇尔计划 3．二战后初期，有政治家认为，当时美国在欧洲实施的某项战略措施“最初不过是一种经济手段，现在却成了美国武器库里对付苏联