机械专业控制类课程教学改革研究与实践.docVIP

机械专业控制类课程教学改革研究与实践 　　摘 要：文章从机械工程专业的“控制工程基础”专业基础课的特点出发，分析了当前控制类课程的教学现状，并提出了机械专业控制类课程教学改革的路径。 　　关键词：控制工程基础;机械工程;教学改革 　　中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2016）01-0053-02 　　 “控制工程基础”课程自20 世纪70 年代末首先在国内一些重点高校开设，并很快得到其他高校的响应和重视[1]。笔者任教的高校就开设有针对机械设计专业的“控制工程基础”和针对测控技术与仪器专业的“自动控制原理”。笔者近几年来一直负责这两门课程的课程建设。在教学实践和课程实验指导中发现了一些问题，进行了归纳。针对存在的问题，提出了改进措施，并实施在该课程的教学实践活动中，取得了一定的效果。 　　 一、控制类课程的特点 　　 “控制工程基础”是机械专业的专业基础课。具有课程内容丰富、课程知识点多、课程的理论性较强的特点。且练习题量大，练习题难度较高，对机械专业学生来说，是一门比较难学的课程[2]。而本课程对于机械类学生的重要性也尤为突出。通过该课程的学习，要使机械类学生掌握机械工程中控制理论的基本概念和基本分析方法，并能结合机械工程实际，特别是结合机械制造加工等，建立实际对象到控制系统数学模型的关系式，也就是完成专业知识向数