第八届青基赛高中语文13号选手(澄海中学林水生)上课《晚登三山还望京邑》材料.docVIP

谢朓《晚登三山还望京邑》课堂实录 澄海中学 林水生 一、介绍作者，激趣导入（3分钟） 投影：蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》 老师：同学们，这是我们初三学过的诗句。这里“小谢”是谁？ 学生：谢朓 老师：谢朓是著名的山水诗人，他的是对中国诗歌发展有重大影响。在唐朝受到热捧，诗仙李白是他的铁杆粉丝。今天我们一起来欣赏谢朓的名作《晚登三山还望京邑》（投影，板书课题）。 二、反复诵读，整体感知（5分钟） 1．学生集体诵读 2．正音。 还（huán）、涘（sì）、甍（méng）、绮（qǐ）、霰（xiàn）、鬒（zhěn） 3．再次集体诵读 4．老师配乐范读。 老师：同学们，老师和大家读的有何不同？ 学生：老师读的有节奏，有感情。我们读得太快。 老师：诵读是初步感悟诗歌感情的重要手段，诵读时要注意把握好节奏和感情。 5．学生再次配乐诵读。 三、品味写景佳句，欣赏谢诗清新含蓄的艺术美。（20分钟） 1．破题。 老师：标题《晚登三山还望京邑》给我们提供了什么信息？ 学生：交代了时间，地点和事情。 老师：诗人登山还望京城，究竟望见了什么？具体有哪些景物呢？ 学生：读出诗句。 【板书】 白日 飞甍 望 余霞 澄江 喧鸟 杂英 2．品读写景佳句，初步感悟诗歌意境。 老师：这六句诗中的景色怎么样？ 学生：