雷雨易美雄.docVIP

全国第四届中小学“教学中的互联网搜索”教案设计 教案背景 1，面向学生： 小学 2，学科：语文 3，课时：2 4，学生课前准备： 教学准备：录像　　录音　　图片　　绳子 搜集相关的课外阅读资料，制作课件，了解学情 教学目标 能力：1．?学会本课4个生字和由生字组成的新词，能正确、流利地朗读课文。?? 2．?学会通过观察比较，找出景物特点的办法。? 3．?理解课文内容，掌握雷雨前、雷雨中、雷雨后自然景象的特点。 情感：整体感受文本的表达顺序，学习作者抓特点写景物的方法，激发观察自然的兴趣。 教材分析 《雷雨》是人教版二年级语文下册的第五单元的一篇课文。以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前“黑沉沉的乌云”那凝重的美；雷雨中大雨倾盆，涤荡万物的美；雷雨后彩虹高挂，清新隽永的美，无疑是大自然所给予孩子们的伟大的恩赐。这堂课通过形状生动的录像，逼真的雷雨录音，真实的照片，以及多种形式的朗读，深入地感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的美景。相信孩子们会有新的发现。 教学重点： 学习本课的生字新词，想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象；体会“挂”等词语在表达上的作用。 教学难点：感悟雷雨中景物的变化，养成留心观察周围事物的良好习惯。 教学方法 自主探究识字、小组合作检查、朗读感悟。 教学过程： 第一课时 一、 导入新课 １、 游戏“魔术嘴巴”。 我知道我们班的同学有着各种本领，相信平时仔细观察的你们一定能学各种动物叫。（老师讲出多种动物的名称让学生们自愿叫，学生们兴趣非常浓。） ２、出示课件“蝉”的图片，问：那同学们是否认识这种动物呢？有什么特点？（喜欢在夏天叫）这是夏天的现象，我们今天来学习夏天的另一个现象。 （板书：１８　雷雨） 【百度搜索资料】蝉的图片/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E8%9D%89ie=utf-8in=4503cl=2lm=-1st=pn=44rn=1di=225358740800ln=2000fr=fm=hao123fmq=1362732590734_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn44-1di225358740800objURLhttp%3A%2F%2F%2Fbaike%2Fpic%2Fitem%2F7e3e6709c93d70cf1c3f0789f8dcd100bba12b68.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fkwthj_z%26e3Bkwt17_z%26e3Bv54AzdH3Fwsk74fAzdH3Fd8mnbAzdH3Fca09l09AzdH3F8AzdH3Fbmdna9b_z%26e3Bip4s%23bmdna9b%240jnjm0alvln10avu8vnua0blub1v18aakkw8dkmbW985H656T9383S142TPjpg ３、你知道雷雨有哪些特点吗？ 二、初读课文　 １、想进一步了解雷雨的特点吗？让我们一起来感受一下。（出示从雷雨前、雷雨中到雷雨后这样变化的图片。） 【百度搜索资料】雷雨前的天空/i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%E9%9B%B7%E9%9B%A8%E5%89%8Die=utf-8in=11259cl=2lm=-1st=pn=20rn=1di=92182778200ln=1060fr=fm=fmq=1362733011531_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn20-1di92182778200objURLhttp%3A%2F%2F%2Fdt%2F201007%2FW020100723378308852591.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fri5p5_z%26e3Bv3g_z%26e3BvgAzdH3F1pAzdH3Fda8aa0AzdH3Fp88b8lb0_z%26e3Bip4W583H390T7087S44TPjpg 【百度搜索资料】雷雨中的天空/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E9%9B%B7%E9%9B%A8%E4%B8%ADie=utf-8in=24130cl=2lm=-1st=-1pn=1rn=1di=216260346250ln=1969fr=fm=resultfmq=1362733414515_Ric=0s=se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn1-1di216260346250obj