张大均教育心理学复习提要-1.0.docVIP

“教育心理学”期末考试题型 单项选择题：每题1分，共20题 多项选择题：每题2分，共5题 判断改错题：每题2分，共5题 名词解释题：每题3分，共5题（注：其中有1-2题题面概念用英语呈现，要求学生用汉字书写回答即可） 简答题：每题5分，共5题 论述题：每题10分，共1题 材料分析与应用题（每题10分，共1题）（注：本题主要考核知识应用，只要学生言之成理、言之有据，有针对性和可操作性即可） 第一章 绪论 （仅应用心理学专业第二节不作考核要求） 教育心理学：教育心理学是研究教育教学情境中主体的心理活动及其发展变化机制、规律和有效促进策略的学科。（1）教育心理学的研究对象是教育教学情境中人的各种心理活动的特征、机制、规律和促进策略；（2）学校教与学情境中施教者和受教者都是活动的主题，都是心理与行为的承担者，都属于教育心理学的研究范畴；（3）教育心理学不但应解释学校教育教学情境中主体心理活动的特征、机制和规律，而且应重点揭示有效促进主体健全发展的促进策略。 教育心理学的研究领域：根据不同的研究目标，教育心理学可以分为不同的研究领域或层面：研究教育心理学的科学学问题，构建学科基础和学科体系；研究主题心理发展的一般机制和规律，揭示教与学情境中主体心理活动的机制和规律；研究在教与学情境中促进主体心理发展变化的有效途径和策略；研究制约和影响主体顺利实现教与学的目标及主体发展的条件和因素