高等教育学章习题(5-10).docVIP

第五章 一 单项选择题 以下不属于大学生心血管机能指标的是（ ）。 A．脉博 B．血压 C．肺活量 D．心率 大学生身体素质包括（ ）个方面。 A．3 B．4 C．5 D．6 大学生生理成熟的一个重要标志是（ ）。 A．高级中枢出现性需求 B．性意识 C．性成熟 D．内分泌腺成熟 智力的核心是（ ）。 A．观察力 B．记忆力 C．思维力 D．想像力 智力具有（ ）个属性。 A．3 B．4 C．5 D．6 教育对促进大脑发展和人才成长起（ ）作用。 A．主导 B．决定 C．催化 D．动力 环境对人的影响是（ ）。 A．自发的 B．有目的的 C．有计划的 D．有组织的 以下属于情绪范畴的是（ ）。 A．义务 B．羞耻 C．良心 D．性 责任感属于（ ）范畴。 A．情绪 B．情感 C．情操 D．道德 10．江泽民同志在1989年国庆讲话中提出了德育（ ）的观点。 A．主导论 B．决定论 C．主体论 D．首位论 二 多项选择题 研究生身体素质包括以下方面。（ ） A．速度素质 B．耐力素质 C．柔韧性素质 D．灵敏性素质 大学生生理发展与变化对他们心理与思想上带来的影响有（ ）。 A．富有活力，朝气蓬勃 B．自我意识 C．性意识与性欲的产生 D．关注自己的体态与容貌 大学生生理特征主要体现在（ ）方面。 A．身体形态 B．大学生血管机能 C．大脑发育 D．身体素质 人的大脑具有（ ）功能。 A．储存 B．判断 C．恢复 D．发展 智力一般表现为（ ）。 A．判断力 B．观察力 C．思维力 D．记忆力 智力的属性是（ ）。 A．理想性 B．思维性 C．敏感性 D．创造性 大学生积极的心理特点有（ ）。 A．自尊心强 B．对未来充满幻想 C．情绪强烈而丰富 D．抽象逻辑思维高度发展 大学生消极的心理特点有（ ）。 A．喜欢蛮干，不善于利用过剩精力用于学习 B．对情绪缺乏控制 C．易脱离现实，成为书呆子 D．失败后易悲观失望或误入岐途 大学生自我意识表现（ ）。 A．在认识上，是认识自己、评价自己 B．在情感上，是自尊、自信、自豪感和义务感 C．在意志上，是自我监督、自我调节与控制 D．在行动上，是自觉实践 10．大学生自我意识具有以下特点。（ ） A．自我评价能力提高 B．独立感和自由感强 C．自信心强 D．自尊心强 11．大学生的情操主要体现在（ ）。 A．道德情操 B．理智情操 C．美的情操 D．实践情操 12．在市场经济影响下，大学生思想道德观念有以下特点。（ ） A．强调物质利益 B．强调利己主义 C．强调享乐 D．强调主体意识 13．新形势下德育工作的新特点有（ ）。 A．人本性 B．理论性 C．开放性 D．首位性 14．德育中曾经出现过以下一些消极观念。（ ） A．道德论 B．智德论 C．体德论 D．从属论 15．情理相触的德育原则要求在情感教育中要做到（ ）。 A．以知育情 B．以行育性 C．以境育情 D．以理育情 三 判断题 学生成长是各方面的全面发展，其中德育是起主导作用的。（ Y ） 大学生在生理上已完全成熟。（ N ） 人的大脑在18岁时已基本成熟，达到成人标准。（ N ） 大学生身体素质具有先天遗传的稳定性而没有后天的可塑性。（ N ） 智力是人脑对客观现实能动反映的能力。（ N ） 智力的理想性对人的智力发展起催化作用。（ N ） 智力的敏感性对人的智力活动起决定作用。（N ） 洞察性能提高人的智力活动的准确度。（Y ） 对智力起决定作用的是人的遗传因素。（ N ） 10．环境因素对人的智力和大脑发展起主导作用。（ N ） 11．自我意识能力是人的意识发展的高级阶段，是个体对自己和周围世界关系的认识。（ N ） 12．大学生情绪是与社会需要相联系的。（ N ） 13．德育首位论决定了德育工作必须要花最多的时间和精力。（ N ） 14．以境育情指情感具有感染性，能起感化作用，成为潜移默化的精神力量。（ N ） 答案 一 单项选择题 1 D 2 C 3 C 4 C 5 C 6 A 7 A 8 D 9 B 10 D 二 多项选择题 1 ABCD 2 ABCD 3 ABCD 4 AB 5 BCD 6 ABC 7 ABCD 8 ABCD 9 ABC 10 ABCD 11 ABC 12