2010年福建省高三英语骨干教师培训 Unit 5 Module 9 vocabularGrammar课件 新人教版.ppt

三. 教法分析 1．坚持语篇教学原则，先对课文进行整体处理，鼓励学生采用发现探究的方式，去主动学习词汇，给学生创造自主学习的空间。之后再对新的词汇进行集中的学习和处理。对于那些不会影响到学生对文章的理解的生词，不必重点处理；对于某些可以根据上下文或其他线索理解或猜测其意义的生词，学生可以自己学。教师的任务是教给学生猜测词义的方法并设计相应的活动来检查学生的理解情况（特别注意一些旧词新意的情况），帮助学生通过提高词汇学习能力来提高阅读技巧和应试能力。 eg. 10福建卷阅读C篇Para.2 Two thirds of customers say that environmental considerations inform their purchases to the same degree as they did a year ago, while more than a quarter say that they are now even better aware of the environmental effect on what they buy. 65．The underlined word “inform” in Paragraph 2 probably means“ ”. A．affect B