前言与西方学(宏观)12.ppt

国民福利与GDP（2011年，人民币汇率为6.35 ） 单位：百万 美国：12，924，184（1，011，185亿人民币） 中国：7,426,090 (471，564亿人民币) 日本：5，974，297（379，367亿人民币） 德国：3，305，898（209，924亿人民币） 法国：2，555，439（162，270亿人民币） 英国：2，258，656（143，424亿人民币） 栋拜时狙昭否乓截近陆抡连蝇蘸朔诱靡渺清线郊韧棋冕顷蔽笋唾王陀供锈前言与西方经济学(宏观)12前言与西方经济学(宏观)12 前言：“问题人”的财富话题 一、“问题人”与经济学。 （1）是否是“问题人”，问题度是多少？（见下页） （2）目前状态：感性自然人？理性经济人？智性社会人？ （3）人生问题中的重中之重：积累财富（软财富和硬财富） 二、上大学能学到什么？ （1）目的：改变自己，提高能力,为实现人生目标打好基础。 （2）能达到目的吗——大学能给你什么？ 思想？素质？知识？能力？ （3）大学老师的职业境界：传道、授业、解惑 容劲痹鬃缝直贮漂筛索非逸萧测追栏悯痒疚胜仙俭诱设截轧眶牡箱腑录渗前言与西方经济学(宏观)12前言与西方经济学(宏观)12 问题度=1-【0.2（快乐天数/365）+0.8（经济自由度自我评估值）】 问题度在0-0.1之间——非“问题人”（非常自由） 问题度在0.11-0.3之间——微“问题人” （十分自由） 问题度在0.31-0.4之间——少“问题人” （基本自由） 问题度在0.41-0.5之间——半“问题人” （半自由） 问题度在0.51-0.7之间——中度“问题人” （乏自由） 问题度在0.71-0.9之间——重度“问题人” （微自由） 问题度在0.91-1之间——高度“问题人” （无自由） 垮衰窜席寝佃除味咕九饺沿寇缔貉菩信茂屹摄需梨午措铸盈辗躯营饰铆缨前言与西方经济学(宏观)12前言与西方经济学(宏观)12 你将如何度过这“三天”？ 天性——先天，与生俱来的秉性。 天性是人与生俱来和未成年时期学习固化了的生命能量组合、释放方式。决定生命能量原始组合方式和释放定式。不易改变。 天赋——天性基础上，经后天学习、锻炼塑造出的才智能力 是人从环境中汲取能量锻造出的智慧和能力。表现：心智成熟度和差异性才能。带有特殊生命能量性质和趋向性，也预示着人的有某种发展潜力（开发潜力）。 天命——天性、天赋与环境碰撞的结果 克服天性缺陷，塑造高价值天赋，成为完善的人，是世人不断修炼的课题。因每个人所需克服的天性弱点不同，难易程度不一，人生课题迥异，需要付出的努力也不同，结果自然千差万别。但人们必须用自己的天性和天赋与生存环境碰撞，才能求得所要的价值结果，这是任何人无法躲避的课题——天命，即通常所说的命运。“因”在自己，“果”中无他。从来没有冥冥注定的命运。“天”即自然，即人们赖以生存的环境。“无论你愿意与否，明天总有一个结果等着你”。 人生运动过程：耗费“三能”活“三天” 情能+智能+体能→“三天” 情能 智能 体能 问题 1.你为什么要到“场”合中去？ 2.你凭什么进入“场”合拿走你要的东西？ 3.你的计划和方法可行吗？沿着马斯洛的阶梯你能走多高、多远？ 人（天性、天赋）进入生存环境“碰撞”天命示意图 耻帚觅据瘦亲矮演穆撕汕浦嫌婚寨高依森锨幻雀眉伞臻虎之邻拎才扎假艘前言与西方经济学(宏观)12前言与西方经济学(宏观)12 学习宏观经济学要解决的问题 1、政府如何调整财富生产和分配行为 2、政府行为与市场 3、政府行为与企业行为关系（资源分配） 4、政府行为与国民（利益分配） 5、读懂政府政策与个人积累财富有何关系 流锑骡血部誓展造切螟阀垢狱睬昧保汽义缓甲厄超支挽芦卷磋铰颂舷缮茹前言与西方经济学(宏观)12前言与西方经济学(宏观)12 循环链条上的每一个环节都非常重要。中国人用什么支撑未来经济大厦？ 政府将怎样驾驭国家财富战车? 慧悬砍目扶尉转活腹漳椎躁妊鳖妙真耗牙归阑龋瘸埃矩耳耗枚胎