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古诗理解（古诗鉴赏） 初中语文新课程标准 7-9年级古诗文阅读要求: 1、 诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。. 2、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。 7-9年级古诗文阅读评价: 　　 评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考察学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意，而不应考察对词法、句法等知识的掌握程度 。 2010、2011年《初中毕业生学业考试说明》中关于“古诗文阅读”考试范围及目标对比 范围： 2010：古诗词阅读材料采用浅易的课外阅读材料 2011：同上 目标： 2010：初步鉴赏浅易的古诗词 层次：c 2011：理解浅易古诗词的内容 层次：b 对比发现：古诗词阅读难度在降低 06年衢州市古诗考题 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不