童卫东：矢志不渝，续写中国小提琴教育事业新辉煌.docVIP

童卫东：矢志不渝，续写中国小提琴教育事业新辉煌 　　“艺二代”子承父业走上学琴之路 　　童卫东出生于二十世纪六十年代后期，父母都从事艺术工作，父亲在四川省歌舞团做指挥，后来当过省舞蹈学校和“五七”艺校的领导，母亲是名舞蹈演员。童卫东八岁那年，父亲帮别人家的小孩买了一把小提琴，没想到琴买来后那个孩子又不要了，父亲说：“既然别人不要了，那我们就自己学吧。”就这样，童卫东与小提琴结下不解之缘。 　　“八岁才开始学琴，在现在看来已经有些晚了，但在当时，尤其在我们那个地方就算早的了，而我是一起长大的省歌舞团子弟中唯一坚持学下来的。” 　　童卫东的启蒙老师是四川省歌舞团的汪缮修老师，之后又跟当地颇有名气的小提琴家杨通六学习了一段时间。后来，父亲从省歌舞团调到省舞蹈学校当校长，童卫东一家也搬了过去。巧的是，他家和著名钢琴教育家但昭义教授住在同一层。当时，但昭义老师经常邀请他在中央音乐学院进修时的专业老师、著名钢琴家周广仁教授到舞蹈学校讲学，因此，“中央音乐学院”这个响当当的名字深深烙在了童卫东儿时的记忆里。后来，但昭义看到童卫东拉得有模有样，便把他介绍给著名小提琴教育家、四川音乐学院胡惟民教授（法籍华裔小提琴家胡坤的父亲）。1980年童卫东小学毕业时，中央音乐学院附中到成都招生，他前去应考，却遗憾落榜，随即报考了首度招生的四川音乐学院附中，这一次他如愿以偿，进校后继续师从胡惟民教授。1984年，文化部在成都举办第二届全国青少年小提琴比赛，经选拔童卫东代表川音参赛。当时，他的年龄正好跨在少年组和青年组之间，参加青年组比赛有点吃亏，但还是拿了第五名，为川音附中争得了荣誉。在比赛中担任评委的中央音乐学院管弦系隋克强教授对童卫东颇有好感，很想收他为弟子。借此机会，父亲找到了中央音乐学院当时的老院长赵?h，希望儿子到全国最高音乐学府学习。于是，童卫东作为川音的代培生插班到中央音乐学院附中读高二，师从隋克强教授。最终，童卫东从附中顺利升入大学，成为中央音乐学院的正式学生。 　　赴德留学化茧成蝶 　　大学期间，童卫东依然跟随隋克强教授学习。四年时间转瞬即逝，毕业后他留校任教。从学生到老师，一切都来得那么自然，而真正能够理解、热爱教师这个职业，在这个岗位上培养出一个个优秀的小提琴家，童卫东经历了一个曲折的过程。 　　“刚毕业时，并没有安心教书，不是和几个同事一起演奏四重奏，就是进棚录音。”过了几年，原中国广播交响乐团指挥家袁方到澳门组建澳门交响乐团，童卫东和几个同学前去应聘，顺利被录取。然而，就在他准备南下时，他申请的德国DAAD基金会奖学金批下来了，考虑再三，他最终决定去德国留学。 　　“如果当时去澳门的话，我可能早就和其他同学一样发财了。” 回忆那段往事，童卫东笑着说，“这可能就是所谓的命吧。” 　　去德国留学，可以说是童卫东艺术人生的一个重要转折点。虽然有高额奖学金，生活上不成问题，但是学习的艰辛还是让他感到有压力：“从一天到晚钻录音棚到每天练琴，还得突击学习德文，人的整个状态都不一样了。”几分耕耘就有几分收获，三年后获得硕士学位重返母校执教的童卫东已然化茧成蝶，发生了巨大变化。 　　“在德国学了很多东西，有专业上的，包括对音乐的理解和教学的理念，也有做人做事方面的。”留学经历给童卫东留下印象最深的是德国人认真严谨的处事态度，童卫东的老师是德国著名小提琴家沃尔夫冈?扬教授。“第一次上课，因为我没有他们所用版本的谱子，教授就不让我上课。我说我能不能复印，他说不行，上他的课，就必须要用他指定的版本。那些谱子一本就要四五十马克，他一定让我去买。但是当我按教授的要求买回谱子，照这个版本标注的弓指法、音乐的断句一拉，莫扎特就真的不同了。这件事让我第一时间领教了德国人做事的严格、缜密，深深体会到演奏一首乐曲版本很重要。咱们国内用的大都是美国和俄罗斯的版本，如皮特版，而我们的学生出国比赛，如果版本不好，风格和感觉不对，第一轮都过不去。”童卫东说。 　　将工作变成一生的事业 　　如果说德国留学让童卫东在音乐观念、教学理念上受到了一次洗礼，那么真正把他引上小提琴教学之路的，则是我国著名小提琴教育家、中央音乐学院教授林耀基。 　　林耀基教授被誉为小提琴界的“金牌教练”、“冠军教授”，他带领着一个个中国小提琴选手走向世界，登上了最高领奖台。童卫东对林耀基教授仰慕已久，从德国留学回国以后，他感到自己还有很多东西需要学习，于是又重新回炉，作为林耀基教授的学生和助手，一直陪伴在他的身旁。从这位大师身上，童卫东感受最深的是林耀基对中国小提琴教育事业的热爱、执着和敬业精神。 　　“林老师对我的影响主要是为人和教学方面的。林老师的修养非常好，为人友善，淡泊名利。他的教学方法生动活泼、浅显易懂，总是用辩证唯物主义的思想分析问题、解决问题，深入浅出地用