2014第二单元描写比赛.docVIP

第二单元 描写比赛 ——写好场面描写 一、创设情境，导入写作技巧 师：小学生生活中，比赛活动内容丰富，形式多样，你们参加过或者看过哪些比赛呢？ 生：我从电视屏幕上观看过足球比赛；看过同学们在课间的踢踺子比赛和跳绳比赛。 生：运动会上我参加了百米比赛和长跑比赛，也曾经参加放风筝比赛。 生：我看过滑冰比赛和花样游泳、游泳比赛，还和妈妈一起去看过划龙舟比赛呢！ 师：那你留心观察过这些比赛吗？你参加比赛的情况怎样呢？ 生：比赛是非常激烈的，为了争夺第一，每个参赛的队伍都非常的卖力。 生：旁边的观众也是热情高涨，加油声不断。 生：我参加了百米比赛，那时候心理很紧张，想着一定要得名次，所以一个劲向前冲。 师：看来无论参没参加比赛，我们都对比赛有一定的感受，要写比赛的文章，那一定要先对比赛情况进行观察和体验。 板书： 细致观察，用心感受 二、技法1：细致观察，用心感受 师：在比赛中我们应该带着目的观察，在比赛中用心体会，只有真实的参与过才能写出真实的比赛情况和真实的感受。想一想，我们在观察中应该从哪些方面着手呢？ 生：应该了解参加比赛的是些什么人，他们是怎样比赛的？ 生：还应该感受比赛的气氛如何？ 生：还应该观察参加比赛的人在比赛中是如何表现的？没参加比赛的任他们表现又怎么样呢？ 师：不错，只有以观察体验为前提，你才能再现比赛的场景，写出深切的感受。 让我们想一想，并说一说： 多媒体出示：