07—语文—7—《泉城》-20.docVIP

课 题 泉城 执教教师 周岳梅 第 2 课时 10月10日第节 课 时 目 标 1、体会泉水流动的形态特点与泉水名称之间的联系，品析语言的精妙。 2、能有感情地朗读课文，背诵课文第2至5自然段。 3、激发热爱祖国、热爱大自然的思想感情。 教学重、难点 体会泉水流动的形态特点与泉水名称之间的联系。 完成书后练习4 。 课 前 准 备 课件 教 学 过 程 一、复习导入 1、这节课，我们继续学习《泉城》。开火车读课文。检查是否正确、流利。 2、那作者重点介绍了哪些泉水呢？ 指名回答，揭示板书——珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉。 过渡：让我们先去领略一下珍珠泉的魅力吧！ 二、学习第二自然段 1、自由读第二自然段。为什么叫它珍珠泉呢？指名回答 因为“泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。” 出示句子“泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。” 2、“泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。” 板书 涌 把“涌”圈出来 为什么涌出的是珍珠般的泉水呢？轻声读课文 学生回答 3、如果把“涌”换成“喷”行不行？为什么？ “喷”太猛了，涌的速度更缓一些。 泉水如果喷出，像珍珠吗？ 指名读句子 齐读 4、你能通过朗读，展现神奇美丽的珍珠泉吗？ 自己试试看。 指名读 评价 范读。觉得哪些地方读得好？ 再练一练。给读得投入的配上音乐。 再指名读，配乐。