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课堂教学设计表 章节名称 八年级物理第七章第一节：牛顿第一定律 学时 2 学习目标 课程标准：全日制义务教育物理课程标准初中学段： 本节（课）教学目标： 知识和能力:1、知道亚里士多德观点的错误原因；2、知道牛顿第一定律，并理解其意义。 过程和方法: 1、通过实验探究力对物体运动的影响； 2、经历牛顿第一定律的科学推理过程。 情感态度和价值观:体验实验成功的喜悦，能客观地评价实验现象。 学生特征 八年级学生，经过半年多的学习，初步具备了实验探究能力，并且在力的学习中，知道力可以改变物体的运动状态，为本节学习做好了铺垫。不利的方面是：学生受生活经验的影响，对“物体的运动需要力来维持”的错误观念不容易转变。 学 习 目 标 描 述 知识点 编 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 7．1-1 7.1-2 7.1-3 7.1-4 知识与技能 过程与方法 情感、态度与价值观： 1、知道亚里士多德观点的错误原因； 2、知道牛顿第一定律，并理解其意义。 3、 会运用牛顿第一定律解决简单问题。 1、通过实验探究力对物体运动的影响； 2、经历牛顿第一定律的科学推理过程。 体验实验成功的喜悦，能客观地评价实验