2014秋教导处工作计划.docVIP

铁盔小学 （2013～2014学年度） 教 导 工 作 计 划 铁盔小学教导工作计划 （2013～2014学年度） 一、指导思想 以 “‘十二五’中小学教师继续教育工程”启动为契机，紧紧围绕学校的工作目标，努力更新教育思想和教育观念；以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研修，加强教师队伍建设；利用远程教育资源，加快远程教学步伐，促进我校教育教学新跨越。 二、奋斗目标 1、务实创新，继续抓好教师校本培训，努力提高教师整体素质。 2、狠抓教学常规管理，重视开展教研活动，努力提高教学质量。 3、加强空辍保学力度。 4、抓好“十二五”中小学教师继续教育工程工作. 三、主要任务与措施 （一）注重实效，抓好教学常规管理 1、严格执行课程计划 各门学科均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用。因此，要严格执行课程计划，教好每一门学科，不得随意调换科目。积极开展课外活动，使学生身心得到全面发展。 2、坚持做好“四个有效” 第一、有效备课。备课笔记必须课时齐全，内容详实，格式规范。要特别强化四有：有教学内容分析，有教学方法设计，有学生活动安排，有教后反思记录。力戒形式主义，杜绝不备课就上课的现象发生。加强对教师备课情况的检查，坚持每月月末检查一次，学校随机抽查。 第二、有效上课。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识，每一句话都要力求字字珠玑，每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，切忌随心所欲。教师要真正做到教学思想端正，教学功底扎实，教学态度亲切，教学方法恰当，教学过程机智，教学效果明显。努力做到“三互”：即师生互动，三维互举（知识与技能，过程与方法，情感与态度），课内外互延（不仅仅局限于书本上的知识）。以确保学生实现“三有”：课课有得，课课有思，课课有悟。 第三、有效听课。要求每位教师每学期相互听课不少于8节。教研组长听课不少于20节。每个教研组听完课要组织评课，并有评课记录。外出学习听课，回校后要上汇报课，并在教研组内交流学习心得，书面材料交教导处存档备查。 第四、有效作业（练习）。教师要按规定控制学生作业总量。对学生布置的作业必须精心选题，体现基础性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需要，务求针对性强，有实效。反对“题海战术”，备课本上要体现出学生的作业量。批改及时、认真，并督促学生按时完成作业，特别重视培养学生良好的作业习惯。低年级：①书写工整，格式规范，保持书簿整洁。②思想集中，独立、按时完成。③初步养成又快又好的作业习惯。④错了能订正。中年级：①书写工整，格式规范，保持书簿整洁。②思想集中，独立、按时完成。③养成又快又好的作业习惯。④做完后，自己检查。⑤错了能及时订正。高年级：①书写工整，格式规范，保持书簿整洁。②思想集中，独立、按时完成。③养成又快又好的作业习惯。④做完后，自己检查。⑤错了认真分析原因，及时订正。每月月末检查一次，每次检查须有文字记载并交教导处存档。 3、做好“培优提中补差”工作。抓两头带中间是面向全体学生，全面提高质量的重要策略之一，补差是基础，提高是目标。各位任课教师要对所任班级学生进行排队摸底，有计划、有步骤、有耐心、针对性地对学困生进行跟踪辅导，并做好辅导记录，确保及格率，提高优秀率。 4、完善教学质量监控机制。认真做好单元检测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推进学科教学工作，迅速提高教学质量。 5、加强学籍管理。每年九月份完成一年级新生入学建档工作，完善二至六年级休学、复学、转学、借读手续。规范学籍档案、资料的管理，力求科学规范。建立学籍档案管理专柜。 （二）关注课堂，全面提高教学质量 教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，而课堂教学就是教师工作的主阵地。提高四十分钟教学质量是学校工作的重点。每一位教师每学年轮流上公开课（示范课）1次。坚持集体备课。第学年召开一次家长座谈会，为了使家长进一步了解学校课堂教学的状况，向家长开设一节公开课，让家长走进课堂，参与听课、评课，然后汇报学生半学期来的学习情况。 （三）强化管理，优化教师队伍 1、师德师风建设。组织教师认真学习各种法律法规、文件及典型范例，注重师德师风教育，深入开展以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”的教育活动，坚决杜绝体罚或变相体罚学生的现象，杜绝讽刺挖苦学生的行为。 2、继续进行“新课程，新理念，新课堂”的研究与实验。加强理论学习与实践操作相结合，对教学过程中的热点、难点问题进行集中讨论与研究。每位教师寻找一个热点小问题进行教学研究，可以是一个典型案例、一项经验总结、一种成功做法、一次难忘经历、一种典型现象等，以教育叙事、案例分