一年级数学下册 几十加几十几教案 冀教.docVIP

几十加几十几 教学内容：教材第72--73页。教学目标：1.使学生掌握整十数加两位数的口算过程。2.会口算整十数加两位数的口算加法。过程与方法：引导学生参与学习活动，经历两位数减整十数的计算方法的探索过程。学习方式：动手操作、小组合作、交流研讨。 教学准备：课件或挂图、小棒、教学图片。 教学过程：环节学生活动教师活动设计意图情景创设口头完成教师出示的有关数的组成习题。口算：70+6=90+4= 6+30=复习：27可以分成（ ）和（ ），42可以分成（ ）和（ ）。教师谈话引入，创设一个去图书馆看书的情境：同学们，你们喜欢看课外书吗？今天老师就领你们去图书馆看一看。要想选你喜欢看的书，必须要闯过关卡才行，你们有没有信心？恰当合理的复习为学习新知识奠定了坚实的基础。根据学生的年龄特点，选择和设计学生喜欢的形式，激发学生学习的积极性，培养学生学习的兴趣。探究与体验1.仔细观察，说出图意，并解答。（书架上面有20本书，书架下面有16本书，一共有多少本书？列式是20+16或16+20）学生按教师要求自己操作摆小棒，边摆边说，使学生充分反馈。可能有以下两种情况；2个十加1个十和6个一，等于3个十6个一，所以20+16=36。 2.学生按要求说一说，再填书。第一关：教师出示教材72 页的情景图，引导学生看图说图意。教师提问：如何进行计算呢？请大家用小棒摆一摆，用自己的方法算一算（交