七年级体育与健康 武术—组合动作技评教.docVIP

教 材 武术（4）——组合动作技评 难点：领悟武术的精，气，神 特点和风格 重点：节奏感和协调性 教学目标 知识目标：学生能知道组合动作的路线和要求 能力目标：学生能能较好完成第二路弹腿的动作，并知道评价标准 情感目标 学生能愉快的进行武术的技评练习，培养创造精神 密度：1——2次/人 教学过程 教学内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 练习次数 教师修改意见 教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。 体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。 开 始 部 分 一 课 堂 常 规 在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。 2、“同学们好！” 3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。 安排见习生。 2分 全班成二列横队集合。 组织如图一 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ △ ★ （图一） 1、“老师好！ 2、认真听讲，明确学习内容和要等。 3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。 一：慢跑400*2有体育委员带队练习 二：徒手操 （1）伸展运动；（2）扩胸运动；（3）体侧运动；（4）体转运动；（5）腹背运动；（6）弓步压腿；（7）跳跃运动；（8）四肢各关节活动 要求：活动充分 ！教师示范讲解 2：观察指导学生练习 5 2 一：学生成二例横队练习、 二：学生成四例横队练习 如图： ××××× O O ××