二年级语文下册 被赶出家门的小麻雀教案 北京.docVIP

被赶出家门的小麻雀 教学目标：1.读写词语，能用“商量”写一句话。2.根据自己的体会有语气的朗读课文，适时的展开想象。3.感受麻雀父母的良苦用心，懂得应该勇敢的学习独立生活，体验小麻雀成长的快乐。教学重点：有语气的朗读课文，适时的展开想象。教学难点：通过朗读、理解麻雀父母的话，来体会它们的良苦用心，懂得应该勇敢的学习独立生活，体验小麻雀成长的快乐。 教学过程：一、激情导入师：“孩子如果已经长大，旧得告别妈妈，四海为家。”谁还记得这是哪篇课文？是的，孩子长大就的离开妈妈独自去生活。在《植物妈妈有办法》这篇课文中我们了解了植物离开妈妈独自生活的方法，那小动物会怎样做呢？师板书课题：被赶出家门的小麻雀二、初读课文，整体感知 1.看到这个题目你知道了什么？有什么问题？估计：这是一篇关于小麻雀故事课文；小麻雀是被赶出家门的；为什么小麻雀会被赶出家门？对策：对于回答问题的同学都要给与表扬。过渡：下面我们就带着这个问题来学习这篇课文。2.自由读课文，要求：借助拼音把课文中不认识的字读熟，读课文做到不多字，不少字。3.看大家刚才读书读得认不认真。指名读生词，对于难读的，让生多读几遍。麻雀? ? 独立? ? 商量? ? 早晨? ? 健壮? ? 娇生惯养这些词你都知道是什么意思吗？估计：“独立、商量、娇生惯养”不知是什么意思。对策：生能解决的师不要回答。“独