职业教育实行“产教结合”“校企合作”办学模式的实践研究.docVIP

职业教育实行“产教结合”“校企合作”办学模式的实践研究 　　摘 要：本文探索我国校企合作的现状，并结合广安职业技术学院的一些现实案例，通过对比分析、寻求差异、探索途径，找到适合我国职业教育的“产教结合” “校企合作”办学模式，推动职业教育的发展。 　　关键词：职业教育；产教结合；校企合作 　　中图分类号：G717 文献标识码：B 收稿日期：2016-07-13 　　“产教结合” “校企合作”是发达国家职业教育办学的成功经验之一，这种办学模式经受住了时间的考验。它的实质在于通过产学、产教的结合，培养出理论与实践、专业知识与职业能力互补的高级技术人才。这种培养方式将大大增强办学活力，提高学生的素质。 　　一、我国产教结合、校企合作的现状与问题 　　高职教育是为适应我国经济发展需要而出现的一个新生事物，兴办时间较短，但经近三十年的努力，已粗具规模。特别是近几年从中央到地方对职业教育发展的重视程度大大提高，职业院校也抓住了这个大好时机，做了大量的工作，尤其在产教结合、校企合作工作方面探索出了自己的路子。 　　1.产教结合、校企合作的现状 　　目前国内高职院校的产教结合、校企合作大致有以下几种形式。 　　（1）建立由各专业带头人与行业企业相关领导、专家组成的专业建设指导委员会，共同制订人才培养方案，审定教学计划、课程标准，实施教学，落实实践环节等。 　　（2）与中