2011届高考语文一轮复习精品分类汇编 专题9修辞课件.pptVIP

备课资料补充 一、修辞在语言综合运用题中的运用 将修辞手法融合到语言综合运用题中去考查，是近几年来修辞考查的普遍方式，受到各地命题者的青睐。 备课资料补充 1．修辞在句式变换题中的运用。 有的句子句式比较凌乱，往往长句与短句、主动句与被动句、整句与散句等杂糅在一起，造成语意不连贯，表意不简明。为此，常常要对这样的句式进行改写、变换，同时结合一定的修辞，使句式整齐，表意明确。 备课资料补充 例如：(2008年高考重庆卷)20.用四个反问句重组下面的语句，可以增减个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。 每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。 备课资料补充 此题主要考查考生对反问句的灵活运用，解答的关键是，考生必须要掌握反问句的句式特点：一、陈述句变反问句应加上“难道……(吗)？”；二、肯定的陈述等于否定的反问，否定的陈述等于肯定的反问。同时，在不失去原意的基础上进行修改添加关联词，然后组织语句，做到语言通顺即可。 备课资料补充 2．修辞在仿句题中的运用。 句式仿写，组成一组结构基本相同，字数基本一致，修辞完全相同的句子，构成排比句，能增强气势，使句子音韵和谐。 例如：(2008年高考江西卷)20.按照下面句子的结构和修辞方式(……有了……，好比……，是……)，另写一个句子。(字数不限，句意