2014走进中秋节.docVIP

崇尚传统文化?汲取千年精华走进中秋节??——语文“学科实践课”案例??一、活动背景 改革开放使中外文化交流空前活跃，大量外来文化快速涌入我国。在中外文化大交流、大碰撞过程中，我国的传统文化受到了一定的冲击，部分人，特别是青少学生在思想观念、民族节日等方面出现盲目崇拜西方的倾向。中华民族是一个历史悠久的民族，许多传统的节日文化，积淀着厚重的民族文化的精华。春节，老老少少，团团圆圆，走亲访友，互致祝福；清明节，踏青、扫墓、缅怀先烈、寄托哀思；中秋节，赏菊花、吃月饼、孝敬长辈，其乐融融，喜不自胜！作为我们中学生更不能热热闹闹过洋节，忘却了弘扬民族节日文化传统，在盲目崇拜中迷失了自我。要让每个同学谨记：一个没有自己节日的民族，一个没有自己文化的民族，是一个没有希望的民族。祖国的未来，民族的明天需要靠我们共同来撑起。二、活动名称：??《走进中秋节》??三、活动目标：??1.增强学生对传统节日的了解，激发学生对传统文化热爱。??2.培养学生的探究历史、主动研讨的习惯。??3.让学生了解并吸收中华民族传统文化中的精华。??四、活动人员：??八（二）班全体学生??五、活动内容：??搜集资料，分析整理，完成作品，演示作品，总结交流。??六、活动时间：??用两周时间，学生课外分组搜集整理资料，课内小组交流并全班展示。??七、活动过程：??（一）阐明活动的内容