2014远程教育示指导教学法教学设计及教案 .docVIP

《最美乡村医生 —— 居马泰》 教学设计及教案 一、教学内容 电视系列片——最美乡村医生- 居马泰 二、教学对象 乡、村两级党员干部 三、教学目的 通过观看该片，进一步学习居马泰的先进事迹，大力弘扬和践行居马泰同志的崇高精神，干一行爱一行，干一行专一行；要身怀爱民之心，坚守惠民之责，大办利民之事的宏伟目标而努力奋斗！ 四、教学重点、难点： 重点：学习居马泰同志在包扎墩牧区如何为群众服务，敢于吃苦，千方百计为群众排忧解难的精神。 难点：如何结合实际，从自我做起，开展好各项工作，切实为群众服务。 五、课时安排: 一课时（45分钟） 六、课前准备： 提前制作教学PPT，课前做好教学课件、多媒体设备的检查，安排好上课人员的通知事宜，保持网络畅通。 七、教学过程： 引入导语：今天是我们远程教育学习日，按照乡、村党支部的学习要求和征求的党员意见，组织全体党员学习在电视系列展播的《乡村最美医生- 居马泰》。 按照伊犁州远程教育示范指导法的要求，结合乡、村党员干部实际情况，在安排本次学习之前，依据“五个环节的指导”要求进行了收集需求信息，了解到全乡党员群众希望观看新疆本地优秀党员和先进人物典型事迹，学先进，赶超先进。 观片提示： 该专题片采用直叙的手法，以真实的故事、感人的情节、朴实的语言，讲述了特克斯县乔拉克铁热克镇包