2013-2014七年级英语第三次阶段检测分析.pptVIP

七年级英语12月检测试卷分析 834923076@QQ.com 七年级英语上期中试卷分析 命题特点 1.本次命题面向全体学生，注重基础知识与基本解题技能的考察。 2.题型多样，关注学生听、说、读、写能力的考察。 3.考查范围：外研版七年级上册Module6-Module8。 4.考试满分120分，时间100分钟。 试题特点 本次考试卷子难易程度适中，题量适当，题型科学合理，考查内容很有针对性，尤其是注重基础知识的考查，并且完全符合进度安排，能够体现目前注重基础、体现能力的考试命题要求。 试卷分析 此次英语考试的听力部分，内容为与日常教学相关的材料，与所学教材难度相当，较为简单。朗读速度适中，对平日教学的听力训练有着良好的导向作用。这学期对学生在听力方面的练习不是很多，在资料方面，除了学生课本上的听力题以外，几乎没有其他内容，二在时间上，除了在课堂上少量练习外，平时课下学生几乎得不到练习，既没有条件，也没有时间。 试卷分析 根据学生数据分析，听力第4、9、10题正确率不足50%。第4、9题是听到的数字中含有否定，学生局限于选择听到的内容，所以出现错选。第九题没有抓住关键词dancing，做出了错误的选择。 其它题比较令人满意 试卷分析 单项选择题突出了课本和平常练习中较基础的知识，学生训练较多，此部分得分较好。 单项选择题第23题正确率是31.13%，考察的是冠词的使用，学生对于Europe、useful、 Hour三个词语前的冠词的使用要背下来，需要老师强调 第35的正确率是31.37%，考察的单词information是不可数，对应的动词要用单数。 完形填空失分较多，整体正确率只有48.6%，这和我们对学生的答题方法的强调不到位是有关系的，另外我们也要加强学生翻译的训练，因为完形填空考察的是词汇的运用，关键是理解。 比如：第44题是很容易的，别人的帮助要说thanks，是每个人都知道的，但是在文章中却只有33%的学生选择正确 阅读理解的统计结果在我们的意料之中，第一篇文章选自课本37页原文，正确率达到了79%，这说明我们强调课本内容的努力有了一定的效果。 阅读理解失分率最高的是第53题，正确率也达到了41.9%，说明学生在文章中查找有效信息的能力得到了提高 按要求改写句子回答的很不理想，正确率6.3，很多学生在口语中会使用，也会拼写单词，但是到了试卷上就走入了死胡同。比如She has dinner at six . (对划线部分提问) ______ ______ does she have dinner?学生都知道问时间是what time 这道题却丢分了。 试卷分析 首字母填空选择的是课本上的原文，上次的平均分数是4.2，这次的平均分数达到了6.4，这说明我们强调教材回归课本的方向性教学有了效果，我们今后会继续关注。但是有些班仍有零分，也说明学生对教材的重视不足，应在今后的教学中对这些学生加以关注。 试卷分析 这次的写作给了部分提示词语，实际上是仿照第5模块的课文的一篇写作，学生课文背诵的还不错，但是转化到书面的能力还有所欠缺，我们应该加强句子背诵后的默写和仿写，提高写作能力。 今后措施 834923076@QQ.com * 成 因 与 措 施 试 卷 分 析 数 据 分 析 试 卷 结 构 命 题 特 点 试卷结构比例 一、听力 20% 二、单选 15% 三、完型 10% 四、阅读 20% 五、按要求改写下列各句 10% 六、用所给词的适当形式填空 10% 七、词组互译 八、综合填空 10% 九、书面表达 10% 试卷分析 试卷分析 试卷分析 在今后的教学中，我将继续抓好双基知识的训练，打牢基本功；引导学生梳理知识，掌握语法规则，逐步引导学生灵活运用英语知识的能力；培养学生上课时的听课习惯，要求学生全神贯注，要和老师同步思考出现的问题；讲课时，尽量使用简明、准确、形象、生动的语言，坚持用英语教学，培养学生的英语思维；在平时要通过阅读，培养学生阅读多种文体的能力，如何从文章中获取信息的能力和运用英语解决实际问题的能力。在训练中要注意方法的多样化和灵活性，同时，启发他们学会运用多种不同的方法来表达同样的思想，逐步培养良好的英语语感。在培优辅差上下功夫，大面积提高学生的优秀率和及格率。 *