2015-2016学年高中地理第二章第二节课时2亚马孙开发计划及其影响雨林的前途-开发还是保护材料.ppt

6．读“南美洲图”，回答下列问题。 (1)图中字母表示的地形区是A：___________，B：__________。A、B两地区的典型植被分别是__________、__________。 (2)与A地区相同的植被还集中分布在_________、_______地区，该类型植被对全球环境产生了怎样的影响？ 答案　促进全球水循环，调节全球水平衡；影响着地球上大气中的碳氧平衡，调节全球气候；维护全球生态平衡。 亚马孙平原 巴西高原 热带雨林 热带草原 刚果盆地 东南亚 (3)____________是导致A地区植被被毁的直接原因，破坏的方式有哪些？你认为应采取怎样的措施保护该地区的植被？ 答案　焚耕开垦；农场和牧场开发；商业性木材采伐；采矿、水利和公路建设。对亚马孙雨林保护的措施有：加强环保教育，提高公民环保意识；设立国际基金，使当地从管理和保护中获益；加强雨林管理和保护，建立自然保护区；森林选择性采伐与更新造林相结合；鼓励保护性的开发方式；减少移民和农耕进入雨林区的机会等。 人类的开发 * * * * * * * * * * * * * 第二章 区域生态环境建设 学习目标 1.了解亚马孙开发计划的有关内容及其产生的后果。 2.以亚马孙热带雨林为例，掌握森林的保护性开发措施。 课时2　亚马孙开发计划及其影响　雨林的前途——开发还是保护 亚马孙开发计划及其影响 雨林的前途——开