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桃林中学第一届“我手写我心”手抄报设计比赛展总结 为了响应上级教育部门有关丰富学生的课外生活，提高学生动手、动脑、运用知识的能力等相关精神。同时也为了更好地体现我校学生丰富的课外生活，及同学们多才多艺的一面。特此举办“我手写我心,桃林春韵.校园之家”手抄报比赛。经过周密的布署与计划本次活动已经结束，现将该次活动在举办过程中的得失做以总结。 现场手抄报大赛已经圆满结束，本次活动总共有450位同学参加，设立特等奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名的评优形式。本次活动旨在充分发挥同学们的想象力，创造出具有特色，但又不失本色的字或手抄报，以给人耳目一新的感觉，带来更大的视觉冲击或效果！同时在紧张的学习之余为全校同学创造一个课外活动的机会。 此次活动从一开始写策划到安排时间地点，前期的宣传工作，比赛的报名工作，再到后来具体评委，工作人员的安排，宣传部都提前作好了充分的准备，同时也要感谢校团委及其他部门的极力配合和支持。整个活动下来，亮点不少，比如说报纸融入了各种风格，使报纸更加丰富，更加好看，给人以相当大的视觉冲击。用画笔诠释优秀，用字体体验舒畅。兼容国画与艺术字，配上华丽的各种字体，让人高山仰止，评委难以下手点评为止。 当然美中自由不足，策划的细节还是有待提高，如: 1、在活动的过程中，通过各年级组、班与班的学生作品之间的比较可以看出，学生的水平差距比较大。这就需要教师在今后的工作中，在学生语文综合素养能力方面进行一定的指导与培养。 2、在进行此次活动之后，一部分班级没有能够抓住相应的教育时机，对学生进行相应的指导。 3、对获奖学生的作品展出，维护需要加大力度。 从以上这些问题中认识到在今后的活动中，策划的细节要详尽，尽量防止此类问题的出现，从整体来看，此次活动已经基本上取得了预期目的。1 2011 -4- 26 教师办公室文化布置内容 ? ? 出处:校办室 办公室1：上善若水 办公室2：厚德载物 办公室3：问渠哪得清如许，为有源头活水来 办公室4：宁静致远 办公室5：书富如入海，百货兼有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔，故愿学者每次作一意求之。——苏轼《东坡文集事略》 办公室6：君子之交淡如水 办公室7：双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠 办公室8：诲人不倦 办公室9：海纳百川 办公室10：慎思明辨 办公室11：淡泊明志，宁静致远 办公室12：入世做事，出世做人 办公室13：尚德蕴能 办公室14：始于心动，成于行动 办公室15：学高言师，身正为范 校办室：业精于勤 行成于思 副校长室：天道酬勤 实 静能生慧 教科研处： 惜诵以致愍兮，发愤以抒情。所非忠而言之兮，指苍天以为正 令五帝使折中兮，戒六神与向服 教务处：宁静致远 有容乃大 政教处：海纳百川，有容乃大。 淡泊明志，宁静致远。 总务处：明德博学 校办室2：桃花园里可耕田 教育如水 音乐室：音乐是比一切智慧一切哲学更高的启示。—贝多芬 兴于诗，立于礼，成于乐 凡音乐起，由人心生也，人心之动，物使之然也 乐（繁体） 舞（繁体） 团委：学不可以已 求真至善 其他： 让学生快乐学习，让教师幸福工作，让学校超常发展 团结、勤奋、求实、创新 励志、鸿学、翔宇 一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切 教书育人 厚德载物，自强不息 桃李满天下 卧薪尝胆办学，励精图治兴校 与时俱进，以人为本 继承传统，再创辉煌 以人为本，科研为先，追求卓越 人本立校，法规治校，科研兴校 全面发展，突出人文 因材施教，异步提高