2013高考二轮复习 X3-1 基因工程.pptVIP

Ca2＋处理细胞→感受态细胞→重组表达载体与感受态细胞混合→感受态细胞吸收DNA分子 将含有目的基因的表达载体提纯→取卵(受精卵)→显微注射→受精卵发育→获得具有新性状的动物 将目的基因插入Ti质粒的T－DNA上→农杆菌→导入植物细胞→整合到受体细胞的DNA上→表达 转化过程 原核细胞 受精卵 体细胞 受体细胞 Ca2＋处理法 显微注射技术 农杆菌转化法(主要)、基因枪法和花粉管通道法 常用方法 微生物细胞 动物细胞 植物细胞 生物种类 考点二 基因工程的应用 1.动、植物基因工程的应用 转基因烟草 提高植物的抗性 转基因拟南芥 提高植物次生代谢产物的产率 转基因葡萄 延长果实的储藏期 转基因水稻 提高植物的光合作用效率 植物基因 工程应用 生物“反应器” 生产药用蛋白 转基因牛生产无乳糖的牛奶 改善产品品质 转基因鲑鱼 提高产品产量 抗猪瘟病毒的转基因猪和抗口蹄疫病毒的转基因兔 提高抗病能力 动物基因 工程应用 举例 应用 类型 a.可能产生有毒蛋白或新过敏原b.可能产生重组病菌、重组病毒或超级杂草 c.可能使疾病的传播跨越物种障碍 d.可能会损害生物多样性 e.可能干扰生态系统的多样性 a.解决粮食短缺问题 b.减少农药使用，减少环境污染 c.增加食物营养，提高附加值 d.增加食物种类，提升食物品质 e.提高生产效率，带动相关产业发展 缺点 优点 考点三 蛋白质工程 基因工程 蛋白质工程 项目 区别 与联系 3．蛋白质工程与基因工程 只能生产自然界已有的蛋白质 可生产自然界没有的蛋白质 结果 定向改造生物的遗传特性，以获得人类所需的生物类型或生物产品 定向改造或生产人类所需的蛋白质 实质 获取目的基因→制备重组DNA分子→转化受体细胞→筛选出获得目的基因的受体细胞→培养受体细胞并诱导目的基因的表达 预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列 过程 区别 ①蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的第二代基因工程 ②基因工程中所利用的某些酶需要通过蛋白质工程进行修饰、改造 联　系 质粒 提供目的基因的生物 限制性内切酶 DNA连接酶 大肠杆菌等 D 大肠杆菌等 质粒 DNA连接酶 限制性内切酶 提供目的基因的生物 C 大肠杆菌等 质粒 限制性内切酶 DNA连接酶 提供目的基因的生物 B 大肠杆 提供目的基因的生物 DNA连接酶 限制性内切酶 质粒 A 受体 运载体 针线 剪刀 供体 * 原核 1.“实质性等同”只是评价的起点，而不是终点 2.多环节、严谨的安全性评价 3.科学家对社会负责的态度 4.至今未发现转基因食品影响人体健康的实例 1.对食物安全检测不全面 2.可能出现滞后效应 3.可能出现新的过敏原 4.营养成分可能改变 论据 不存在安全问题 存在安全问题 观点 3．生物武器的种类与危害 肉毒杆菌毒素分子可以阻滞神经末梢释放乙酰胆碱，从而引起肌肉麻痹 炭疽杆菌 生化毒剂 侵华日军使用细菌武器、活体实验 鼠疫、霍乱、伤寒、炭疽和菌痢等 致病菌 危害 举例 种类 让大批没有接触过致病菌的受感染者突然发病，而又 无药可治 蜡状杆菌改造成炭疽杆菌一样的致病菌 将生物毒素分子的基因与流感病毒的基因拼接对流感病毒改造，使具有易感基因的民族容易感染这种病毒，而释放国的人却不易感染病菌 基因重组的致病菌 出现相应的病毒感染症状 天花病毒、水痘病毒等 病毒 考点一 基因工程的概述 都缝合磷酸二酯键，如图 相同点 缝合两种末端，但连接平末端之间的效率较低 只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来 功能特性 T4噬菌体 大肠杆菌 来源 T4一DNA连接酶 E·coli—DNA连接酶 种类