第一节练习使用显微镜方案.pptVIP

2014.10.26 斑鸠店镇中学 第二单元  生物体的结构层次 在我们的皮肤表面，每平方厘米有超过10万个细胞，你能看到单个细胞吗？绝大多数细胞非常小，必须借助显微镜进行观察。 第一节 练习使用显微镜 学习目标 ①知识目标：了解显微镜的构造及发展史；说出显微镜各部分的名称和功能。 ②能力目标：能独立、规范地使用显微镜，能观察到清晰的物像； ③情感目标：认同显微镜的规范操作方法，养成爱护显微镜的习惯以及养成科学实验的良好习惯，初步形成实事求是的科学态度。 一、普通光学显微镜的结构 ◆目镜 ◆转换器 目的要求 1.练习使用显微镜，学会规范的操作方法。 2. 能够独立操作光学显微镜。 3. 能够将玻片标本移动到视野中央，并看到清晰的图像。 材料用具 光学显微镜、写有“ 上 ”字的玻片，动物或植物玻片标本，擦镜纸，纱布等。 方法步骤 一、取镜安放 三.观察 压标本、降镜筒、左眼看、升镜筒 从目镜内看到的物象是倒像。 一台显微镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。 因为显微镜的放大倍数越高，被观察的细胞在视野中就越大，在同样大小的视野中细胞的数目会少，反之会多，视野中光线就越暗。 1．使用普通光学显微镜时，转动下列哪个结构，能较大范围地升降镜筒（ ） A 转换器 B 遮光器 C 粗准焦螺旋 D 细准焦螺旋 2．李刚两眼视力正常，惯用左手写字，他在使用显微镜观察口腔上皮细胞时，应（ ）。 A 闭左眼，用右眼观察 B 闭右眼，用左眼观察 C 两眼睁开，用左眼观察 D 两眼睁开，用右眼观察 3小明用“16×”的目镜和“10×”的物镜观察人的口腔上皮细胞，他看到的细胞被放大（ ）。 A 16倍 B 26倍 C 160倍 D 10倍 4．在进行显微镜的对光时，为了看到明亮的视野，应该使下列哪组部件成一条直线（ ）。 A 物镜、目镜、转换器、反光镜 B 目镜、镜筒、物镜、反光镜 C 物镜、目镜、镜筒、载物台 D 目镜、物镜、通光孔、光圈 5．根据显微镜的构造，回答： （1）显微镜中与物像放大直接有关的部分有（ ）和（ ），为使适量的光线进入视野，应该调节（ ）和（ ）。 （2）在写有“F”的透明小纸片进行观察时，应先转动（ ）， 使镜筒缓缓上升，直到看清晰物像为止，此时再略微转动（ ），将会使看到的物像更加清晰。最终在整个视野你将看到的物像应是放大了（ ）。 * 你对显微镜的构造了解吗？ 显微镜的光学部分 作用：放大物象 镜头上标有放大倍数 ◆物镜 显微镜的光学部分 作用：放大物象 镜头上标有放大倍数有低倍物镜、高倍物镜 显微镜的机械部分 作用：安放和转换物镜镜头 ◆遮光器 显微镜的照明部分 作用：调节穿过通光孔的光线 光圈 ◆反光镜 显微镜的照明部分 作用：反射光线 有平面镜、凹面镜（汇聚光线，增加光亮） 准焦螺旋 粗准焦螺 细准焦螺旋 旋显微镜的调节部分 作用：升降镜筒，逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒 目镜:放大倍数 转换器:调换物镜 载物台:放玻片 遮光器:调节光线强弱 反光镜:使光线射入物镜 镜座:稳定镜身 粗准焦螺旋:调焦距 细准焦螺旋:调焦距 镜臂:提握镜身 镜柱:支持镜身 压片夹：固定玻片 通光孔:光线通过 镜筒:连接目镜与物镜 物镜:放大倍数 二、练习使用显微镜 1、一手握住镜臂， 一手托住镜座。 2、把显微镜放在实验台上，镜臂朝向自己，安装好目镜和物镜 3、转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢上升，再转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2 cm距离)。 二、对光 4、转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。边转动反光镜便通过目镜观察，直到看到白亮的圆形视野。 5、把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本在正对通光孔的中心 6、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本（此时眼睛一定要看着物镜。）　 调准焦距 7、一只眼睛向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升。直到看清物象为止。在落微转动细准焦螺旋，看到的物象会更加清晰。　 观察和绘图 试一试 1、练习将所观察的物象移到视野中央。先向左移动玻片标本，看看物象向那个方向移动？ 向右下方移动标本，看物象向那个方向移动？ 想一想，物象移动的方向和移动玻片标本的方向之间有什么关系？ 2、换成写有