20.2数据的波动程度(第二课时)材料.pptVIP

八年级 下册 20.2　数据的波动程度（2） 学习目标： 　1．能熟练计算一组数据的方差； 　2．通过实例体会方差的实际意义． 学习重点： 方差的应用、用样本估计总体． 　　回顾　方差的计算公式，请举例说明方差的意义． 　　方差的适用条件： 　　当两组数据的平均数相等或相近时，才利用方差来 判断它们的波动情况． 温故知新 　　方差越大，数据的波动越大； 　　方差越小，数据的波动越小． 问题： 甲、乙两名运动员在10次百米跑练习中的成绩（单位：秒）如下： 甲：10.8、10.9、11.0、10.7、11.2、11.1、10.8、 11.0、10.7、10.9； 乙：10.9、10.9、10.8、10.8、11.0、10.9、10.8、 11.1、10.9、10.8. 分别计算出这两名运动员成绩的平均数和方差，根据你的计算判断谁的成绩更稳定？ x甲=10.91；s2甲=0.0249. x乙=10.89；s2乙=0.0089. ∵s2甲s2乙 , ∴乙的成绩更稳定. 每个鸡腿的质量；鸡腿质量的稳定性． 抽样调查． 生活中的数学　 　　问题1 某快餐公司的香辣鸡腿很受消费者欢迎．现 有甲、乙两家农副产品加工厂到快餐公司推销鸡腿，两 家鸡腿的价格相同，品质相近．快餐公司决定通过检查 鸡腿的质量来确定选