《语言学纲要》试题及答案.docx

【练习与思考】一、填空题 1、语音的发音、传递、感知三个环节，分别对应于语音的〔 〕〔 〕〔 〕三个方面的属性。 2、语音同其它声音一样，也具有〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕四个要素。 3、人类的发音器官可分为〔 〕〔 〕〔 〕三大局部。 4、在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做〔 〕 发音器官；上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做〔 〕发音器官。 5、口腔中最为敏捷的发音器官是〔 〕 6、从自然属性角度划分出来的最小语音单位是〔 〕。 7、依据发音特点，音素可以分为〔 〕和〔 〕两类。 8、每个元音的音质是由〔 〕〔 〕〔 〕三个方面的因素打算的。 9、辅音的发音特点是主要由〔 〕和〔 〕两个方面打算的。 10、[t]—[d]的区分性特征表现为〔 〕对立。 11、汉语拼音方案是以〔 〕字母为根底制订的。 12、语音中具有辨义作用的最小单位是〔 〕。 13、一个音位通常是归纳几个音素的结果，那么，属于同一音位的几个音素叫〔 〕。 14、一般把具有辨义作用的音高、音强、音长形成的音位分别叫做〔 〕〔 〕 〔 〕。15、〔 〕是听觉上能够自然区分出来的最小语音单位，它也是语音中 最小的〔 〕单位。 16、汉语的音节通常可以分为〔 〕、〔 〕和〔 〕三局部，其中韵母又分 〔 〕、〔 〕、〔 〕三局部，声母和韵母是由〔 〕音位构成的，声调由超音质音位的〔 〕构成的。 17、常见的语流音变主要有〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕 四种。 18、我们在念“老虎”时，通常要把“老”念成类似阳平，这种变化叫做〔 〕。 2、指出以下各组音素的区分特征。[p‘]－[p] [f]－[v] [ts]－[t§] [n]－[l] [y]－[i] [y]－[u] 三、名词解释 1、 语音 2、音质 3、音素 4、音标 5、半元音 6、音位 7、音位变体 8、条件变体 9、自由变体 10、典型变体 11、超音质音位 12、音高 13、音强 14、音长 15、区分性特征 16、二合元音 17、复辅音 18、语流音变 19、同化 20、异化 21、弱化 22、脱落 23、历史音变 24、语音规律四、思考题 1、与其他声音相比，语音的突出特点是什么？ 2、在没有观察人的状况下，为什么我们能区分出是男子说话还是妇女说话？是大人 说话还是小孩说话来呢？ 3、举例说明什么是音素？为什么要强调在一次发音中来区分音素？ 4、造成不同音质的缘由有哪些？ 5、音长、音高、音强和音质的联系？ 6、语音的社会性表现在哪些方面？ 7、国际音标有哪些优点？ 8、元音和辅音的区分有哪些？ 9、音位的主要特征是什么？ 10、音位、音素、音位变体的关系？ 11、条件变体和自由变体有何区分？ 12、划分和归并音位的根本原则是什么？ 13、为什么说音位总是属于具体语言或方言的？ 14、特定语言中的音位系统大致包括哪些内容？ 15、不同语言或方言音位系统的差异主要表现在哪些方面？ 16、语音规律的制约条件主要有哪些？ 17、音位体系的演化包括哪些内容？ 18、举例说明语音的同化与异化、弱化与脱落。五、争论题 1、试比较汉语一般话中[i -? -?] 所能消灭的各种语音环境，为什么汉语拼音方案中只用一个字母代表它们？ 2、汉语一般话中元音[F o e ?ε]归并为几个音位比较适宜？ 2、汉语一般话[tt tt’ t]、[ts ts’ s]、[t§ t§’ §]、[k k’ x]归并为几组音位比较适宜？ 参考答案〔解题要点〕：一、填空题 1、生理、物理、社会 2、音高、音强、音长、音质 3、动力器官、发音体、共鸣腔 1、 主动或乐观、被动或消极 2、 舌头 3、 音素 4、 元音、辅音 5、 舌位前后、舌位凹凸、圆唇与否 6、 发音部位、发音方法 10、清浊 11、拉丁 12、音位 13、音位变体 14、调位、量位、时位 15、音节、构造 16、声母、韵母、声调；韵头、韵腹、韵尾、音质、调位 17、同化、异化、弱化、脱落 18、异化 2、指出以下各组音素的区分特征。[p‘]－[p] 送气性/不送气性[f]－[v] 清音性/浊音性[ts]－[t§] 舌尖前/舌尖后[n]－[l] 鼻音性/口音性 [y]－[i] 圆唇性/展唇性 －[u] 前音性/后音性三、名词解释 1、语音：人类发音器官发出的含有肯定意义的声音，是语言的物质外壳〔表现形式〕。 2、音质：语音的性质，是一个音区分于其他音的根本特征，又叫”音色”。它打算 于声波的形式。 3、音素：是人类语言在一次发音中依据音色的不同划分出来的最小语音单位。 4、音标：广义的音标指一切标记语音的符号，狭义的音标指标记音素的音标。目前 最通行的是音素音标是“国际音标”〔分宽式音标和严式音标两种〕 5、半元音：介于元音和辅音之间，属于混合音。声带抖动，