《买文具》数学设计.docVIP

三年级数学“买文具”教学设计 江川县江城镇龙街中心小学 毕青俊 教师简介：毕青俊，男，2000年8月参加工作，江川县龙街中心小学教师，小学高级教师。 教学内容：北师大版小学数学第六册“买文具”（ 小数的意义、读法、小数与“元角分”互化）。 教学目标： 1．联系生活实际认识小数的意义、读法、小数与“元角分”互化的方法。 （关键） 2．掌握小数的读法。（重点） 3．切实掌握小数与“元角分”互化的方法。（难点） 4．培养学生观察、分析、归纳能力，发展学习思维能力、合作学习的能力，引导学生用数学知识解决生活实际问题。 教学方法：教学设计采用江川县“双主互动模式”进行备课，即教师为主导，学生为主体的教学模式，“少教多学”。教学中，教师把课堂真正还给学生，学生在课堂中采用小组合作学习、同桌交流、自己学习的方式，通过讨论、交流、观察、归纳等方法，在老师的引导下发现问题、探究问题、解决问题，最终，掌握、应用知识。 教材简析：《买文具》是义务教育课程标准实验教科书人教版数学第六册内容，包含“小数的意义”和“小数的读写”、“小数和圆角分互换”三个内容。 教具学具：小黑板、人民币图片 教学过程： 教学环节 主 导 活 动（教师怎样教） 主 体 活 动（学生如何学） 作 用 简 述 （一） 自 主 学 习 同学们，在三年级上册时，我们学过的数叫什么数？请举