抗震救灾教案.docVIP

三年级《抗灾重建》教学设计 授课教师： 赵青杰 一、指导思想： 以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱以活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。 二、教学目标： 1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。 2、运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合。 3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。 4、心理健康目标：培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质。 5、社会适应目标：在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。 三、教材的分析与处理： 1、教材的分析： 在游戏中，将跑、跳相结合，充分巩固了学生前两次课所学内容，淡化田径运动项目的竞技性和规范性，用体操垫作为运动器材贯穿于整节课中，既环保又激发了学生的学习兴趣。以小学生的生理、心理特征为依据，将跑、跳与游戏内容相结合，全面达成六个学习领域。 2、教材的处理： （1）营造情境教学，激发学习欲望。 本节课，我以“抗灾重建”为背景，组织教学，课一开始我简单地给学生讲述，地震毁了我们的家园，我们接到上级命令，前往灾区，抗灾抢