20以内的数的练习课.docVIP

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20以内的数的练习课 教学目标: 复习数的认识:数数、读数、写数、比较大小、数的顺序、数的序数含义和数的组成。 进一步巩固学生对20以内加减法计算的速度和准确率,提高计算的熟练程度。 教学重难点:使学生掌握20以内数的顺序、大小和读写法;提高学生的计算能力。 教学过程: 一、数的读写 1、师:通过20以内数的学习,大家都了解了什么? 会写这几个数吗? 2、哪个数与众不同? (1) 9是最大的一位数。 (2)11个位、十位上的数字相同。追问:两个1表示的意思一样吗? 3、说说20的组成。 (1)20由20个一组成。 (2)20由2个十组成。 (3)20还是双数。 二、数的顺序 1、车厢号都是什么数? 2、缺少的是什么数? 3、这些物品应该放在哪节车厢? 4、 (1)数一数有( )只小兔子,一共有( )只小动物。 (2)在从左数第3只小动物下面画“√”。 (3)把右边的3只小动物圈起来。 (4)3只和第3只一样吗? 三、比一比 1、( )个,( )个,( )个。 2、( )>( ) ( )<( ) 四、算一算 1、10以内加减法 小动物应该上哪一节车厢,连一连。 2. 十几加几和相应的减法 小猫能钓到哪条鱼,圈一圈。 3、20以内进位加法 你能把苹果放到筐里吗,说说你是怎样计算的? 连加、连减和加减混合 能找到它们的好朋友吗?连一连。 五、巩固练习 完成课本第107页练习二十五的第1、2,4,5题 六、课堂总结 师:通过这节课的学习,你有哪些收获? 学生汇报。 ( ) ( ) ( ) ( ) 20 14和16 之间的数 17后面的数 比19多1 比13少1 11 13 15 17 19 18 16 14 12 11 13 15 17 19

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